某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體,氫根據(jù)裝置回答
(1)發(fā)生裝置選
 
  藥品是
 
 

(2)收集裝置只能選
 
,原因是
 

(3)檢驗二氧化碳氣體的反應方程是
 

(4)一同學檢驗二氧化碳時,看到裝置G中有大量氣泡,但未看到渾濁現(xiàn)象,原因可能是
 

(5)要得到干燥的二氧化碳氣體,還用到裝置
 

(6)要吸收多余的二氧化碳,最好使用裝置F而不是G因為
 

考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.二氧化碳中混有氯化氫氣體時,通入澄清的石灰水中,石灰水不變渾濁;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;要吸收多余的二氧化碳,最好使用裝置F而不是G因為:氫氧化鈉易溶于水,溶質多,吸收二氧化碳多.
解答:解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故答案為:B;大理石或石灰石;稀鹽酸;
(2)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:D;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳中混有氯化氫氣體時,通入澄清的石灰水中,石灰水不變渾濁,故答案為:二氧化碳中混有氯化氫氣體;
(5)二氧化碳可以用濃硫酸干燥,故答案為:H,H中盛放濃硫酸;
(6)要吸收多余的二氧化碳,最好使用裝置F而不是G因為:氫氧化鈉易溶于水,溶質多,吸收二氧化碳多;故答案為:氫氧化鈉易溶于水,溶質多,吸收二氧化碳多;
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳的方法是( 。
A、將燃著的木條放在集氣瓶口
B、將燃著的木條伸入瓶內
C、將石灰水倒入集氣瓶內
D、將紫色石蕊試液倒入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

結晶的方法有
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明暑假到海南旅游,在海南拾到一些形態(tài)各異的貝殼,帶到班上引起了同學們研究的興趣.他們將貝殼帶到化學實驗室中研究貝殼的主要成分.(提示:貝殼是一種保護軟體動物身體柔軟部分的鈣化物)
【提出問題】貝殼中的主要成分是什么?
【提出猜想】①可能是氧化鈣;②可能是氫氧化鈣;③可能是碳酸鈣;④可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物
【作出判斷】根據(jù)所學知識初步判斷:上述猜想中一定不成立的是
 
.原因
 
(用化學方程式表示)
【進行實驗】
探究小組實驗操作實驗現(xiàn)象分析與結論
第一組取少量貝殼放入燒杯中,加入適量的水,攪拌,滴加酚酞溶液.酚酞溶液
 

 
貝殼中不含氫氧化鈣
第二組取少量貝殼放入試管中,加入適量的稀鹽酸;用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并將導管的另一端通入澄清石灰水中1.
 
;
2.
 
貝殼中含有碳酸鈣
【得出結論】貝殼中的主要成分為碳酸鈣.
【拓展和應用】在有些沿海的地方用貝殼高溫煅燒制取石灰,寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)《健康報》報道,2003年2月,某縣有位50多歲的農婦,到自家地窖中拿紅薯時,不幸身亡.經(jīng)分析確認:該農婦是因地窖氣中含二氧化碳氣體較多使其缺氧而窒息死亡.所以進入地窖之前,要先做燈火試驗,若燈火熄滅或燃燒不旺,人就不要進入.如果要知道地窖氣中二氧化碳的體積分數(shù)就需要通過實驗測定.以下是某中學化學課外實驗小組的同學提出的測定地窖氣中二氧化碳體積分數(shù)的實驗方案,請回答有關問題[(2)、(3)中若還需其他實驗物品可任選].
(1)從下列器具中選擇最合適的器具采集地窖中氣體樣品,應該選用
 

 A.250mL普通燒杯  B.250mL普通集氣瓶  C.250mL塑料袋  D.250mL有刻度的集氣瓶
(2)試簡述用(1)中所選擇的最合適器具去采集地窖中氣體樣品的實驗操作.
(3)試簡述測量該氣體樣品中二氧化碳體積分數(shù)的操作方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

測定食用純堿粉末的純度,取食用純堿粉末試樣,利用如圖裝置進行實驗測定.數(shù)據(jù)記錄如下:
稱量項目稱量時間質量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸200.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應開始后20s210.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應開始后30s206.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應開始后90s206.6
(1)反應生成CO2的質量為
 
 g.
(2)通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質量分數(shù).(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù).)
(3)如果測得的結果比實際純度高,可能的原因是
 
.(答一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

制造汽車的材料有:①鋼鐵;②合成橡膠;③鋼化玻璃;④塑料;⑤皮革.其中屬于人造材料的是( 。
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求完成下列反應的化學方程式.
(1)氫化鈉是一種白色固體,化學式是NaH,它與水反應生成氫氧化鈉和氫氣.該反應的化學方程式是
 

(2)高級汽車中常配置一種汽車安全氣囊,內部貯存有硝酸銨.當汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時,硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量二氧化氮氣體和另一種氧化物充滿氣囊,隔在乘員和擋風玻璃、方向盤之間,防止乘員受傷.寫出硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解的化學方程式
 

(3)氣體打火機中充入的燃料是丁烷(C4H10),它充分燃燒生成水和二氧化碳
 

(4)目前,我國運送飛船的火箭所用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2),火箭發(fā)射時該燃料與四氧化二氮劇烈反應,生成二氧化碳、水和一種常見的氣體單質.
 

(5)航天飛機曾用金屬鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物作固體燃料,加熱鋁粉使其被氧氣氧化,放出大量的熱,促使混合物中高氯酸銨受熱分解,同時生成四種氣體:兩種是空氣中的主要成分,一種氣體是氯氣(Cl2),還有一種氣體是水蒸氣,因而產(chǎn)生巨大的推動力,試寫出高氯酸銨受熱分解的化學反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于過氧化氫和水的說法正確的是
 

A.都是氧化物                   B.組成元素不同
C.過氧化氫中含有氧氣            D.
 

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