制造汽車的材料有：①鋼鐵；②合成橡膠；③鋼化玻璃；④塑料；⑤皮革．其中屬于人造材料的是（　�。�
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤
考點：新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系
專題：化學(xué)與生活
分析：人造材料又稱合成材料，是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用加工而成的材料，其特質(zhì)與原料不同，如塑料、玻璃、鋼鐵等．
解答：解：依據(jù)人造材料是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用加工而成的材料，其特質(zhì)與原料不同的特點可知：①鋼鐵 ②合成橡膠 ③鋼化玻璃 ④塑料⑤皮革均屬于人造材料．
故選D
點評：此題是對人造材料的考查，解題的關(guān)鍵是掌握人造材料的有關(guān)特征以及判斷的依據(jù)；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制氧氣的方法是：
 
、
 
或
 
，這些制取氧氣的方法屬于
 
變化．工業(yè)上采用
 
法制取氧氣，這種方法屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在把碳酸鈉粉末加入試管中后，發(fā)現(xiàn)試管口附近的試管壁上也有碳酸鈉粉末，寫出造成這種的可能原因．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w，氫根據(jù)裝置回答
（1）發(fā)生裝置選
 
  藥品是
 
和
 

（2）收集裝置只能選
 
，原因是
 

（3）檢驗二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)方程是
 

（4）一同學(xué)檢驗二氧化碳時，看到裝置G中有大量氣泡，但未看到渾濁現(xiàn)象，原因可能是
 

（5）要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還用到裝置
 

（6）要吸收多余的二氧化碳，最好使用裝置F而不是G因為
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告．小強回到學(xué)校進(jìn)行如下計算，請你回答下列問題：
（1）該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，因此這是一則
 
（填“真實”或“虛假”）廣告．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）小強認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%，則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

爆炸的條件是什么．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取熟石灰樣品1.0g，加水溶解，攪拌過濾后，向濾液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時共消耗硫酸溶液4.9g，求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)就是化合反應(yīng)
B、自燃是由緩慢氧化引起的
C、所有的氧化反應(yīng)都劇烈的發(fā)光發(fā)熱
D、滅火的途徑之一是降低可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年5月份以來，安徽北部降雨不足，旱情嚴(yán)重，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物受旱面積達(dá)320萬畝，當(dāng)?shù)厝罕姴扇》e極措施抗旱，請回答下列問題：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
（填名稱）；
（2）有些村名打井取用地下水，他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是
 
；漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
．
（3）為了緩解旱情，氣象部門適時實施人工降雨．常用作人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（4）“節(jié)約用水，從我做起”．請你任舉一例生活中節(jié)約用的措施．
 

（5）水污染的主要來源有
 
、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染．

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同步練習(xí)冊答案