2013年10月,第十屆中國藝術(shù)節(jié)將在山東濟(jì)南開幕,作為濟(jì)南市良好少年,我們的下列做法對濟(jì)南市的環(huán)境保護(hù)有利的是( 。
A、垃圾分類投放
B、使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
考點(diǎn):防治空氣污染的措施,白色污染與防治
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:二氧化碳含量過多會(huì)引起全球變暖,因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì).如減少化石燃料的燃燒,合理的開發(fā)新能源;教科書循環(huán)使用;節(jié)約紙張;少開私家車;隨手關(guān)燈等.
解答:解:在自然界好多的資源是不可以再生的,節(jié)約資源、保護(hù)資源是人類社會(huì)在發(fā)展過程中最合理的做法.
A、把垃圾分類投放可以重復(fù)利用的再重復(fù)利用,不可以再利用的就銷毀,是對資源合理的利用,此做法是可取的;
B、常購買一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋,雖然給我們帶來了生活上的方便,然而,它會(huì)產(chǎn)生多種副作用,對身體的污染和在制作過程中對環(huán)境造成污染,所以是不可取的;
C、將空調(diào)開得很低要消耗大量的電能,對環(huán)境的保護(hù)不利,做法不可。
D、乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等,少開私家車,可減少二氧化碳的排放,達(dá)到節(jié)能減排的目的,做法可取.
故選:AD.
點(diǎn)評:此題是考查了我們在資源利用過程中的一些正確做法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源合理利用資源的重要性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島核電站發(fā)生事故以來,目前在我國各地監(jiān)測出的人工放射物質(zhì)碘-131(碘元素符號(hào):I)的數(shù)值水平極其微小,不會(huì)對人體造成任何影響.碘-131能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成兩種酸.
(1)寫出反應(yīng)物的化學(xué)方程式
 

(2)碘-131的原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,那么核外電子有
 
個(gè).
(3)根據(jù)以上信息,請寫出的一種碘-131的化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,可采用的方法是( 。
①蒸發(fā)20g水.   ②蒸發(fā)24g水   ③加入3.2g NaCl    ④加入5g NaCl.
A、只有①B、①③C、①④D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
①吃燒烤燒炭火時(shí),炭火上方會(huì)看到藍(lán)色的火焰,是
 
(填名稱和化學(xué)式)燃燒產(chǎn)生的.
②2013年5月30日,中緬油氣管道全線貫通,每年可輸送天然氣120億立方米.天然氣的主要成分是
 
(填名稱和化學(xué)式).
③將雞蛋殼放入裝有酸醋的燒杯中,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋。梢杂^察到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生,玻璃片上的石灰水變混濁.說明雞蛋殼可能含有
 
 (填名稱和化學(xué)式).
④即使是倒空的汽油桶也絕不能遇到燃著煙頭等明火,因?yàn)榈箍盏钠屯坝龅矫骰鹂赡苌?div id="hnz7hbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氮?dú)狻ⅱ谘鯕、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質(zhì),請你選擇適物質(zhì)的序號(hào)按要求填空:
(1)焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣的是
 
. 
(2)常用于改良酸性土壤的是
 

(3)為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質(zhì)是
 

(4)鐵制品在生活中常常容易生銹,我們常用
 
來除鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
稱量10.05g固體
C、
加熱液體
D、
量取95mL液體
E、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求填空:
(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列
 
(填序號(hào))量筒.
①20mL      ②50mL      ③10mL和5mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)
 
(填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、②④B、①④C、②③D、只有①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)可選用圖中
 
 
(填字母)組裝一套制取二氧化碳的裝置.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:①檢查裝置氣密性  ②收集氣體  ③向容器中加入小塊大理石  ④按要求裝配好儀器  ⑤向容器中注入鹽酸.
正確的操作順序是
 

A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②
(3)實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;若用F裝置檢驗(yàn)是否為二氧化碳,則此裝置中應(yīng)盛放
 
,應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用F裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),則此裝置中應(yīng)盛放
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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