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下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
稱量10.05g固體
C、
加熱液體
D、
量取95mL液體
E、
檢查氣密性
考點：加熱器皿-酒精燈,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、點燃酒精燈時，應用火柴點燃．圖中操作錯誤會引起安全事故；
B、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，否則稱量不準確，同時天平的精確度為0.1g，無法精確到0.01g；
C、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出；
D、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差；
E、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞．
解答：解：A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故A錯誤；
B、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，圖中操作錯誤，同時天平的精確度為0.1g，無法精確到0.01g，故B錯誤；
C、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出，圖中液體太多，故C錯誤；
D、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程．故選100毫升，故D正確；
E、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確；故E正確．
故選DE．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的下列圖示補充完整：
①
 
 ②
 
    ③
 
  ④
 

（2）對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法．在學習了堿的性質后，小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應．

①化石燃料燃燒生成的二氧化硫氣體可以用石灰水吸收，寫出二氧化硫與氫氧化鈣反應的化學方程式
 

②利用氫氧化鈣與鹽反應的性質，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該化學反應的方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時，甲的溶解度
 
乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t2℃時，向50克水中加入50g乙物質，充分溶解后所得溶液的質量是
 

（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得3種溶液中溶質質量分數的大小關系為
 
（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）圖2中，若固體乙中含有少量的甲，可用
 
方法提純乙（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）．
（5）t1℃時一小試管內盛有的甲的飽和溶液，試管底部還存有少許甲固體，將小試管放入盛有水的燒杯內，向燒杯內的水中加入一種固體物質X，發(fā)現小試管內的固體物質逐漸溶解，根據所學知識推斷所加物質X可能是
 
（填化學式），小試管內固體物質逐漸溶解的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：
A．明礬 B．武德合金 C．銅 D．氮氣  E．氧氣  F．肥皂水 G．碳酸氫銨  H．干冰
（1）可用作食品保護的氣體是
 
；    
（2）可作化肥的是
 
；
（3）可用于做電線導線的是
 
；    
（4）制作保險絲
 
；
（5）可用作人工降雨
 
；
（6）可用作助燃氣體單質的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年10月，第十屆中國藝術節(jié)將在山東濟南開幕，作為濟南市良好少年，我們的下列做法對濟南市的環(huán)境保護有利的是（　�。�
A、垃圾分類投放
B、使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C、夏天為了更涼快，把室內空調溫度設置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗設計
A鑒別滌綸面料與羊毛面料取樣后，分別灼燒，聞氣味
B檢驗廢水中是否含有堿取樣后，分別加入稀硫酸，加熱
C鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入稀硫酸，加熱
D鑒別硬水和軟水取樣后，分別加入肥皂水，振蕩
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列裝置，結合所學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出用A裝置制氧氣的化學方程式：
 
；
（3）用C裝置收集CO2時，檢驗CO2是否收集滿的方法是
 
．
（4）如選用E裝置來收集CO2，則氣體應從
 
端（填“a”或“b”）進入；
（5）E裝置還可用來除去雜質氣體，如要除去氧氣中混有的CO2，則E瓶中最好選裝
 
（填序號）
A、飽和食鹽水   B、飽和石灰水    C、濃氫氧化鈉溶液   
（6）E裝置也可用于氣體的分離，如在“（5）”實驗后的溶液中滴加
 
，又可收集到CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“質量守恒定律”的課堂教學中，甲、乙兩組同學進行了“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．實驗裝置和選用藥品如圖所示：

（提示：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑）
（1）根據實驗目的，兩組同學應該測量的數據是
 
（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括燒杯、試管和藥品）的質量．
（2）實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察：
現象結論
甲組出現藍色沉淀，天平平衡質量守恒
乙組出現大量氣泡，天平不平衡質量不守恒
乙組實驗反應后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉（填“左”或“右”）．你認為結論正確的是
 
（填“甲組”或“乙組”），而導致另一組結論錯誤的原因是
 
．
（3）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
 
．（填序號）
①原子種類  ②原子數目  ③分子種類  ④分子數目  ⑤元素種類  ⑥物質種類．

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