請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)可選用圖中
 
 
(填字母)組裝一套制取二氧化碳的裝置.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:①檢查裝置氣密性  ②收集氣體  ③向容器中加入小塊大理石  ④按要求裝配好儀器  ⑤向容器中注入鹽酸.
正確的操作順序是
 

A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②
(3)實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;若用F裝置檢驗(yàn)是否為二氧化碳,則此裝置中應(yīng)盛放
 
,應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用F裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),則此裝置中應(yīng)盛放
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),通常是利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),不需要加熱;二氧化碳的密度比空氣大,可以用排空氣法收集,二氧化碳能夠溶于水,因此不能用排水法收集;大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)依據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氣體,且洗氣裝置導(dǎo)管長進(jìn)短出分析解答;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式.
解答:解:
(1)①是長頸漏斗,可以通過長頸漏斗向錐形瓶中注入液體;②是水槽.
(2)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不需要加熱,應(yīng)該選擇B裝置;因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,?yīng)該用向上排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),正確的順序?yàn)椋喊匆笱b配好儀器,檢查裝置氣密性,向容器中加入小塊大理石,向容器中注入鹽酸,最后收集氣體.
(3)二氧化碳的密度比空氣大,故氣體應(yīng)從a端通入,應(yīng)從b排出;若要檢驗(yàn)收集到的氣體是否為二氧化碳?xì)怏w,可將收集到的氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁則說明是二氧化碳,且洗氣裝置導(dǎo)管長進(jìn)短出,氣體應(yīng)從a端通入,應(yīng)從b排出;故發(fā)生反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅,故用右面的裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),則此裝置中應(yīng)盛放紫色的石蕊溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
答案:
(1)①長頸漏斗②水槽
(2)B,C;A
(3)a;b;澄清的石灰水;左;右;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O   紫色的石蕊溶液;CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評:本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、氧氣的裝置的選取與連接順序,同時(shí)考查了化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性,特別是配平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年10月,第十屆中國藝術(shù)節(jié)將在山東濟(jì)南開幕,作為濟(jì)南市良好少年,我們的下列做法對濟(jì)南市的環(huán)境保護(hù)有利的是( 。
A、垃圾分類投放
B、使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校初三化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往某地的石灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他們?nèi)』氐V石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,采用了以下的辦法:
甲組同學(xué):

測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.右圖為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,并測量CO2的體積.(其他儀器省略)
(1)圖1中左側(cè)的橡皮管的作用
 

(2)圖1中裝置中油層的作用是
 

(3)
 
(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
乙組同學(xué):
【查閱資料】
1.氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
2.堿石灰可以吸收二氧化碳?xì)怏w和水分取樣品,研成粉狀后,按如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;    ②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;
③稱量F的質(zhì)量; ④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次快速通一段時(shí)間空氣;⑥稱量F的質(zhì)量,計(jì)算前后兩次質(zhì)量差.最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
(2)問題探究:①產(chǎn)品研成粉狀的目的
 
;
②B裝置的作用是
 

G裝置的作用是
 

③若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏大  偏小 不變”).
④在步驟②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的
 

【總結(jié)反思】:
(1)甲組同學(xué)們認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確,甲組中,可能造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相比偏小的原因
 

(2)在乙組實(shí)驗(yàn)步驟中,可能造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相比偏大的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

針對如圖的探究實(shí)驗(yàn)下列說法錯誤的是( 。
A、甲中①③對比,可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
B、甲中①②對比,可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能使金屬生成金屬氧化物的是( 。
A、氧氣B、濃硫酸
C、稀硫酸D、硝酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示:

(提示:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,兩組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是
 
(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察:
現(xiàn)象結(jié)論
甲組出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,天平平衡質(zhì)量守恒
乙組出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡質(zhì)量不守恒
乙組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
 
偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).你認(rèn)為結(jié)論正確的是
 
(填“甲組”或“乙組”),而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯誤的原因是
 

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
.(填序號)
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

解釋大氣中的水蒸氣凝結(jié)為雨水的微觀原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)的碳及其化合物的知識回答
(1)圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,其原子 核外有
 
個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為
 

(2)金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因?yàn)?div id="sbwa6xe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)凈化水時(shí),用木炭可以除去水中的異味是因?yàn)槟咎烤哂?div id="3oswcy4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí),先點(diǎn)燃酒精燈加熱,再同CO
B、合金中不一定都是金屬成分,如生鐵、氧化銅、二氧化錳等都是合金
C、人體缺鋅會引起發(fā)育不良,甚至得佝僂病,因此必須攝入適量的鋅元素
D、地殼中所含金屬元素最多的是鋁元素,其次是鐵,鐵元素屬人體必需的微量元素

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