(雙選)有40g 5%的硝酸鉀溶液,若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10%,應(yīng)采用的方法是(  )
A、把溶劑蒸發(fā)掉一半
B、加入40 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液
C、把溶劑蒸發(fā)掉20 g
D、加入2 g硝酸鉀固體
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,常通過(guò)三種方式:①加入溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑,③加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的該溶液,據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷.
解答:解:要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,可通過(guò)三種方式:①加入溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑,③加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%的KNO3溶液.
①加入溶質(zhì):設(shè)加入溶質(zhì)的質(zhì)量是x,則有:
40g×5%+x
40g+x
×100%=10%,解得x≈2.22g
②蒸發(fā)溶劑:設(shè)蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量為y時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變?yōu)?0%,則有
40g×5%
40g-y
×100%=10%,解得y=20g
③由選項(xiàng)B,可用代入驗(yàn)證法,看加入40 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的KNO3溶液,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否增大到10%,則有
40g×5%+40g×15%
40g+40g
×100%=10%.
綜上所述可知②符合C;③符合B.
故選:BC,
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,考查溶液的濃縮問(wèn)題,掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素原子的核電荷數(shù)為
 
,原子的最外層電子數(shù)是
 
,A屬
 
元素.(填金屬、非金屬或稀有氣體),A原子易
 
(填“得”或“失”)
 
個(gè)電子而形成
 
離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算含相同質(zhì)量氧元素的二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的一組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后最高或最低溫度/℃
35mL
3.2g碳酸鈉固體全部溶解2024.3
35mL
2.5g碳酸氫鈉固體全部溶解2018.5
(1)從實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)可知:碳酸鈉溶于水
 
熱量,碳酸氫鈉溶于水
 
熱量.(填寫“放出”或“吸收”)
(2)判斷實(shí)驗(yàn)②中得到的溶液屬于飽和溶液的操作是
 
,現(xiàn)象為
 

(3)實(shí)驗(yàn)①②得到的溶液中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
(填序號(hào)“①”或“②”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

核糖是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),它的化學(xué)式為C5H10O5,計(jì)算:
①核糖的相對(duì)分子質(zhì)量;
②核糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
③核糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④20g核糖中所含碳元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置.

(1)貯存固體藥品的儀器是
 
         
(2)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 

(3)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;    
(4)用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
;
(5)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是
 
;
(6)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
;
(7)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年的毒校服事件引起了全社會(huì)的關(guān)注.毒校服被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺.下面幾項(xiàng)研究與化學(xué)無(wú)關(guān)的是( 。
A、芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B、偶氮染料分解成芳香胺的過(guò)程
C、偶氮染料的產(chǎn)地
D、偶氮染料的制取方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種混合物,能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)順序進(jìn)行分離的是( 。
A、硝酸鉀、碳酸鈣
B、酒精、水
C、氧化銅、銅粉
D、泥沙、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由同種元素組成的物質(zhì)的類別不可能為( 。
A、混合物B、純凈物
C、單質(zhì)D、化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案