小華同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體。請(qǐng)分析回答：

(1)反應(yīng)原理：用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，該反應(yīng)屬于__ __反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)；

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴入澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止，把反應(yīng)后得到的混合物經(jīng)過(guò)濾、__ __得到氫氧化鈉固體。其中過(guò)濾過(guò)程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是__ __。


復(fù)分解  蒸發(fā)  攪拌、引流


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有___個(gè)電子層，它屬于__ __(填“金屬”或“非金屬”)元素，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易__ __(填“得”或“失”)電子，形成__ __(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是（  ）

A.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋    B.家用電器著火，立即用水撲滅 

C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒    D.可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題．

（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與　     共同作用的結(jié)果；

（2）汽油能洗滌油污，這是利用汽油　　油污的性質(zhì)；

（3）金屬鋁可以加工成鋁箔，主要利用鋁的　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前使用的鎂主要是從海水中提取的。其主要流程如圖：

上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是(  )

A．化合反應(yīng)  B．復(fù)分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)  D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)你從圖中獲得的信息來(lái)分析，該溶液中不可能存在的物質(zhì)是__ _；肯定存在的物質(zhì)是__ _；可能存在的是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合。如圖所示框圖是初中化學(xué)部分常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A. _；C.。

(2)得到F溶液的操作①的名稱為： _。

(3)若Ⅰ是紅褐色沉淀，則G＋F→Ⅰ的化學(xué)方程式為： _。

(4)若Ⅰ是藍(lán)色沉淀，則B＋稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為：_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列試劑中，不能用于區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是(  )

A．CuSO4溶液  B．BaCl2溶液

C．KCl溶液  D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱                  ；

②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是            ，該汁液_______（填“能”或“不能”）做酸堿指示劑。

（2）用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于        （填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH          （填“>”、”<”或”=”）7。

（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是             （填“A”、“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是         。

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