7．黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，危害身體健康．請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8；
（2）黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為312．

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)黃曲霉毒素的化學(xué)式C17H12O6，利用各元素的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：（1）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×12）：（16×6）=1：8．故填：1：8；
（2）黃曲霉毒素（C17H12O6）的相對(duì)分子質(zhì)量=12×17+1×12+16×6=312；故填：312．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

硝苯地平控釋片是一種治療高血壓藥物，其主要成份為硝苯地平（C17H18N2O6）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）“硝苯地平控釋片”屬______________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）“硝苯地平”由______種元素組成，各元素的質(zhì)量比為_______________________。

（3）從“硝苯地平控釋片”的貯藏方法和警示語中可判斷 “硝苯地平”可能的化學(xué)性質(zhì)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)用語填空．
（1）空氣中含量最多的氣體N2 
（2）未來最理想的能源H2
（3）地殼中含量最多的元素O 
（4）天然氣的主要成分CH4
（5）純堿Na2CO3                 
（6）生石灰CaO
（7）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+          
（8）氧化鎂中鎂的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．無機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（2）高純氧化鈣生產(chǎn)過程中，“干燥”的主要目的是為了防止CaO+H2O=Ca（OH）2 （用化學(xué)方程式表示）．
（3）生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是高溫灼燒會(huì)使碳酸鈣分解使所得的碳酸鈣中含有氧化鈣而不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：①純銅的硬度大于黃銅；②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；③用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動(dòng)性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必須導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，其中正確的個(gè)數(shù)是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．今年春節(jié)假期，央視播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季，以一股清流般的文化氣韻引發(fā)強(qiáng)勢(shì)關(guān)注．詩(shī)詞中也蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)．
（1）晏幾道的《浣溪沙》中有句“濺酒滴殘歌扇字，弄花熏得舞衣香”．說明粒子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）李賀的《李憑箜篌引》中有句“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”．在古代只有火藥才能產(chǎn)生只破天驚的效果，其化學(xué)方程式可表示為S+2KNO3+3C═N2+3CO2+X，則X的化學(xué)式為K2S．
（3）唐代詩(shī)僧貫休的《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”．鐵鍋化雪快是因?yàn)榻饘勹F導(dǎo)熱性好，“石炭煮茶遲”是因?yàn)槭吭诨鹋柚袦囟任催_(dá)到著火點(diǎn)，所以不能燃燒；“石炭”指的是煤炭，說明我國(guó)唐代就已經(jīng)大量使用煤炭，化石燃料包括煤、石油、天然氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某校初三期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查氣體的制取，小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：
 
（1）如圖中儀器E的名稱是集氣瓶．
（2）本次實(shí)驗(yàn)制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．制取一瓶該氣體，如圖儀器應(yīng)選用的有A、B、E、F（填字母代號(hào)）．
（3）小李僅利用如圖儀器組裝了一套制取氧氣的裝置，則可用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用上述儀器制取氧氣使用的收集方法是向上排空氣法．
（4）小東認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置還可以制取氫氣，若用“排空氣法”收集氫氣，如圖所示裝置中應(yīng)選擇的是A．（箭頭代表氣體流動(dòng)方向）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或微粒：
（1）2個(gè)氧原子2O；  
（2）3個(gè)鋁離子3Al3+；
（3）由5個(gè)氮原子構(gòu)成的一個(gè)分子N5；
（4）氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是O2；
（5）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為Ca（ClO3）2．
（6）石灰石用途非常廣泛，可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．中秋節(jié)時(shí)，小明同學(xué)對(duì)月餅包裝盒中的“脫氧劑”產(chǎn)生了興趣，他觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉．查閱資料獲悉：其作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2 O3 （其他產(chǎn)物忽略不計(jì)）．
小明欲探究該“脫氧劑”中鐵是否有被氧化，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)所有操作過程中物質(zhì)質(zhì)量沒有損失）
步驟1：稱取10g樣品放入燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂�，過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.3g．
步驟2：將得到的7.3g固體與足量稀硫酸反應(yīng)，收集到0.1g氫氣．
步驟3：將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.8g．
（1）步驟1目的是為了獲得得出“脫氧劑”中氯化鈉的質(zhì)量．
（2）步驟3中的濾渣成分是活性炭．
（3）試通過以上信息及數(shù)據(jù)分析判斷該“脫氧劑”中鐵粉是否有被氧化？（要求寫出計(jì)算過程）

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