【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．
如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是 ．
②若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是（填序號）．
A．使用的紅磷量不足 B．裝置氣密性不好 C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊．

【答案】燒杯內(nèi)的水流入集氣瓶且水面在標(biāo)有“1”的刻度線位置；A、B
【解析】解：（1）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶，廣口瓶內(nèi)水面上升的體積就是廣口瓶內(nèi)原來氧氣的體積，空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1處；故填：燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1處；（2）若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好，使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣，造成結(jié)果偏低，
故選A、B；所以答案是：（1）燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1處；（2）A、B；

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（ ）

A. 用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端緊貼試管內(nèi)

B. 將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸時(shí)，把水慢慢注入盛濃硫酸的燒杯中并不斷攪拌

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體前，要檢驗(yàn)氣體的純度

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A. 用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 B. 我國水資源豐富，不存在水資源短缺的危機(jī)

C. 使用活性炭能將硬水軟化 D. 在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列合金（金屬） 的比較，其中不正確的是（ ）

A. 含碳量：生鐵＞鋼B. 抗腐蝕性：不銹鋼＞純鐵

C. 硬度：鋼＞鐵D. 熔點(diǎn)：焊錫＞錫

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【題目】2019年是元素周期表誕生150周年。編制該表的科學(xué)家是

A. 屠呦呦B. 侯德榜C. 道爾頓D. 門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 分別點(diǎn)燃一小塊棉花和羊毛，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 濃鹽酸打開瓶蓋揮發(fā)出氯化氫氣體

D. 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 ， 儀器②的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母），從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ， 該反應(yīng)文字表達(dá)式為；其中二氧化錳起作用。
（3）若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的D，理由是：①；②。
選用D裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填字母）
A．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
B．開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ， 目的是。
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種無色氣體、密度比空氣小、極易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是。

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【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1D. 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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【題目】水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

（1）小明利用上圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能 ， 試管b中氣體能 ， 試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為 ， 該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ，
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味
B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是（填序號）。
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長 B．不任意排放工業(yè)廢水
C．大量使用化肥、農(nóng)藥 D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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