14．我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物，其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn)．下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是（　　）
A．鈦鐵礦B．鐵錫合金C．硫化銀（AgS）顆粒D．純鐵顆粒

分析 單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，利用此概念可解決問題．

解答 解：A、鈦鐵礦中含有鈦等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意．
B、鐵錫合金中含有鐵、錫等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意．
C、硫化銀是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故不符合題意．
D、純鐵顆粒是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故符合題意．
故選D．

點評 此題是對單質(zhì)概念的考查，解題的關(guān)鍵是對單質(zhì)概念的理解及掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈镔|(zhì)，屬于溶液的是（　�。�
A．番茄汁（有果肉）B．礦泉水C．牛奶D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有（　　）
①密度比空氣�。虎谠诳諝庵胁粫l(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸．
A．①②B．③④C．①②③D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅，但是，在分組實驗中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物．
【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)．
Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)．
Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)．
【進行實驗】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象
1向盛有2mL　Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化
3取3支試管，分別加入2mL水，…酚酞溶液濃度/%渾濁程度
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結(jié)論】
（1）NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）實驗1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）由實驗2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是與NaOH濃度有關(guān)，濃度過高會使酚酞褪色．
（4）實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．
【反思與評價】
（5）依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%．
（6）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實驗3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是未排除酒精對酚酞溶解的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．點燃10g氫氣和氧氣的混合物，爆炸后冷卻至室溫，還剩余1g氣體，則混合氣體可能為（　　）
A．1g氫氣和9g氧氣B．2g氫氣和8g氧氣C．5g氫氣和5g氧氣D．1g氫氣和8g氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．以下屬于清潔能源的是B
A．石油          B．風(fēng)能          C．煤          D．太陽能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組為測定變質(zhì)的NaOH樣品溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取40g該溶液，向其中加入一定量的7.3%的HCl溶液，充分反應(yīng)后．所得氣體質(zhì)量與所加HCl溶液質(zhì)量關(guān)系如表：
實驗序號①②③④⑤⑥
HCl溶液質(zhì)量/g102030405060
氣體質(zhì)量/gm00.440.881.321.32
（1）如表中m的值為0；
（2）請列式計算原混合溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）第⑥次實驗充分反應(yīng)后所得溶液中氯元素的質(zhì)量為4.26g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B屬于不同類別的化合物．（圖1中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．

（1）若將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是HCl（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）不同類別的B物質(zhì)能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于鹽（填寫物質(zhì)類別）．
（3）如圖2所示，有一種物質(zhì)X能與碳酸鈉、硫酸鈉都發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知某混合物中含有MgS、NaHS、MgSO4，測知其中硫元素含量為48%，則混合物中氧元素含量為16%．

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同步練習(xí)冊答案