防治大氣污染應(yīng)從消除污染源著手．下列做法與主題無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、開(kāi)發(fā)潔凈能源
B、化石燃料除硫
C、使用乙醇汽油
D、節(jié)約用水
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專(zhuān)題：空氣與水
分析：“節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”的主題是節(jié)約能源，減少有污染室氣體的排放，還人類(lèi)舒適的生存環(huán)境，有計(jì)劃的發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展．
解答：解：
A、提倡使用潔凈能源減少污染物質(zhì)排放大氣； 正確；
B、化石燃料除硫減少大氣污染，預(yù)防酸雨的形成； 正確；
C、乙醇汽油的燃燒也會(huì)減少大氣污染，少產(chǎn)生有害物質(zhì)； 正確；
D、提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)．錯(cuò)誤；
故選D
點(diǎn)評(píng)：聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)是中考的一大特點(diǎn)，同學(xué)們也要把社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取3gCuO的銅礦石樣品，與一氧化碳充分反應(yīng)后，待生成的二氧化碳?xì)怏w全部跟足量的澄清的石灰水反應(yīng)，生成白色沉淀3g，求此銅礦樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置，它使用方便且操作簡(jiǎn)單，可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）用圖一裝置完成下列實(shí)驗(yàn)．
①排水法收集氧氣．瓶中裝入水的量應(yīng)為
 
（選少量、多量或滿瓶），進(jìn)氣口為
 
（選“a”或“b”）．
②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)．瓶中盛放的試劑為
 
，將二氧化碳從瓶子a端通入，
當(dāng)觀察到
 
時(shí)，則說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)．
（2）用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w．若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，則你的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定氣體中氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，目的是
 
；
②兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩位同學(xué)分別用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件，經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?---五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水與熱水反應(yīng)生成磷酸（H3PO4），與冷水反應(yīng)生成偏磷酸（HPO3）．

回答下列問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明金屬銅具有明顯的
 
性（物理性質(zhì)）；
（2）乙用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：
 
（填序號(hào)）；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：
 
（填序號(hào)）．
（3）“綠色化學(xué)”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，甲乙所示實(shí)驗(yàn)相比，
 
（填甲或乙）更能體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，寫(xiě)出五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號(hào)）
①原子種類(lèi)     ②原子數(shù)目       ③分子種類(lèi)
④分子數(shù)目     ⑤元素種類(lèi)       ⑥物質(zhì)種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
ABCD

足量紅磷在密閉容器中燃燒
將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、
 
和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料．煤燃燒會(huì)生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)形成酸雨的是
 
．
（2）人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和使用新能源，如潮汐能、氫能、
 
等．貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車(chē)的試驗(yàn)已獲成功，氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于夾持鎂條的儀器是（　　）
A、試管夾B、鐵夾
C、坩堝鉗D、以上三種均可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)資源或能源的敘述不正確的是（　　）
A、在化石燃料中天然氣是比較清潔的，使用天然氣可以防止溫室效應(yīng)
B、水是寶貴的資源，淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%
C、空氣中含量最多的化合物是二氧化碳，二氧化碳是一種氣體肥料
D、寶貴的金屬資源主要分布在地殼和海洋中

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