下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
ABCD

足量紅磷在密閉容器中燃燒

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
A、AB、BC、CD、D
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:A、足量紅磷在密閉容器中燃燒,質(zhì)量不變來完成解答;
B、將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中,銅可以置換出銀,可以據(jù)此解答;
C、鋅粉、鎂粉與足量稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行解答.
D、一定量過氧化氫制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,一直到反應(yīng)進(jìn)行完畢;
解答:解:A、足量紅磷在密閉容器中燃燒,質(zhì)量不變,故圖象錯誤;
B、將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中,銅可以置換出銀,置換出銀的質(zhì)量比銅的質(zhì)量大,故固體質(zhì)量應(yīng)不斷增大,故圖象錯誤;
C、鋅粉、鎂粉與兩份完全相同的稀鹽酸反應(yīng)鎂的活動性比鋅強(qiáng)故反應(yīng)快,酸的質(zhì)量相同故產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等,故正確.
D、一定量過氧化氫制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,及溶液中氧元素的質(zhì)量一直到反應(yīng)進(jìn)行完畢不斷減少,故圖象錯誤;
答案:C
點評:正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密度最小的一種氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用.常用的措施有:
①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降,較合理的順序為( 。
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器a的名稱:
 

(2)實驗室若用A作發(fā)生裝置制取氧氣,則該反應(yīng)方程式為
 

(3)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的
 

 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為B裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
來作發(fā)生裝置.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防治大氣污染應(yīng)從消除污染源著手.下列做法與主題無關(guān)的是(  )
A、開發(fā)潔凈能源
B、化石燃料除硫
C、使用乙醇汽油
D、節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).”根據(jù)這一理論回答下列問題:
(1)用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時間而不褪色,這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)由于CO和CO2
 
不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料.
(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,可預(yù)防
 
(填“佝僂病”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”).
(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)對鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后,其表面會形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
 

②為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因為
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)某同學(xué)對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進(jìn)行探究,流程如下:

①四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
 

②固體丙的組成可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、點燃?xì)錃馇,一定要先檢驗氫氣的純度
B、稀釋濃硫酸時,可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌
C、100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積等于200 mL
D、用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量10.58 g的食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖圖片信息回答問題:
(1)該圖1體現(xiàn)是
 
合金的用途.(填名稱)
(2)圖2在土壤中撒入該物質(zhì)的作用
 

(3)如圖3是缺氮的大豆,氮肥的作用
 

(4)如圖4水果中含有豐富的維生素,維生素在人體中的作用是
 

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