二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2，+H2O。

請(qǐng)計(jì)算：

  （1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比(直接寫(xiě)出答案)。

   (2) 若按上述方法生產(chǎn)120 t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少。


解. （1）C、0、N、H四種元素的質(zhì)量比12∶16∶28∶43∶4∶7∶1

（2）解：設(shè)可固定的C02的質(zhì)量為x

CO2+2NH3=CO(NH2)2+H20

44         60

x         120

44∶60x∶120t

X88t          答：略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電解水時(shí)，常常要加入少量硫酸鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行�，F(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液通電一段時(shí)間后，產(chǎn)生lg氫氣，試計(jì)算：（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

(1)生成氧氣的質(zhì)量。    

(2)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）                 

(3)若將電解后的溶液再配制成200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液用于其它實(shí)驗(yàn)，計(jì)算需要加入硫酸鈉和水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A.HCl + NaOH == NaCl + H2O B.Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑

C.CaO + H2O == Ca(OH)2 D.MgCl2 Mg + Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2   ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．

①　                             　；

②　                        　基本反應(yīng)類型是　         　．

（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為　      　．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)．　          

（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種碳，同時(shí)釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

    （1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

     H2 + CuOCu + H2O    3CO + Fe2O32Fe + 3CO2       C + O2 CO2 

    得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合

價(jià)在反應(yīng)后         （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

   （2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2 ＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是          ；

該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由       價(jià)變?yōu)?u>      價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前，我國(guó)按重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目不包括（    ）

A．二氧化硫（SO2）                     B.二氧化碳  （CO2）

C.二氧化氮（NO2）                      D.總懸浮顆粒物（TSP）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存，因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用（　�。�

　

A．

鉛筆

B．

圓珠筆

C．

紅墨水筆

D．

碳素筆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖所示（省略?shī)A持儀器）：



步驟一：連接A和B，打開(kāi)活塞，通入空氣．
步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開(kāi)始加熱．
步驟三：在加熱過(guò)程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時(shí)停止加熱。

加熱時(shí)間（min）

0

t1

t2

t3

B中固體質(zhì)量（g）

6.66

5.20

4.80

4.80

B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑

請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù)，依次為          、         、         、        

 C中試劑是                    無(wú)水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的                水蒸氣和二氧化碳，

防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾．選擇t3時(shí)停止加熱的理由是                            

 ②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖所示：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象

是                            

 反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果

是                            

 ③分析：若①中省略步驟三，對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的

影響及其原因．                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常有一層白膜，清洗白膜的方法是先加

__________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________，再用水沖凈。

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