【題目】當(dāng)前,我市創(chuàng)建全省文明城市、爭創(chuàng)全國文明城市工作已全面啟動,在保持“潔凈大同、綠美大同”方面,下列做法不妥的是( 。
A. 積極參加植樹活動
B. 淘米水用來澆花
C. 隨意丟棄廢舊電池
D. 使用共享單車代替汽車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 , 畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)A、B、C中有2種屬于同種元素的粒子,它們是(選用A、B、C填寫)。
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)都是個,所以它們都易(填“得到”或“失去”)電子。
(4)化合物氯化鈉是由(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】繼“分子足球”C60之后,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60.一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來,是未來的火箭燃料,N60屬于( 。
A. 金屬單質(zhì)B. 非金屬單質(zhì)C. 化合物D. 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 , 二氧化錳起作用。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) .
(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有: . 甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為。
(2)若B表示某元素的原子,則y= , 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“失去”或“得到”)電子。
(3)若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號)。
a.8 b.10 c. 11 d.12
(4)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于量筒的說法中正確的是( 。
A. 可以在量筒中配制溶液
B. 量取水時俯視讀數(shù)會導(dǎo)致所取水的體積偏小
C. 量取12 mL水時最好選用量程為100 mL的量筒
D. 將膠頭滴管伸入量筒內(nèi)準(zhǔn)確滴加液體至刻度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氫原子)
①從圖中可以看出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是;
②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
③生活中常用方法鑒別硬水和軟水,生活中通常采用的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法中,正確的是( 。
A. 常溫下,所有金屬都是銀白色固體
B. “真金不怕火煉”表明金很難與氧氣反應(yīng)
C. 金屬都能導(dǎo)電,非金屬都不能導(dǎo)電
D. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
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