根據(jù)如圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質實驗,請回答以下問題.

(1)A裝置中發(fā)生反應的文字表達式或化學方程式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條復燃,該氣體是
氧氣
氧氣
,該實驗證明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)B中夾持鐵絲的儀器是
坩堝鉗
坩堝鉗
,B中現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,放出大量熱,有
色固體生成,該反應的文字表達式或化學方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
.瓶中事先放少量水的作用是
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
防止濺落的熔化物炸裂瓶底

(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入C中一段時間,觀察到紙花變
色,發(fā)生該現(xiàn)象的化學原理用文字表達式或化學方程式表示
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
分析:(1)根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象、結論分析回答;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象、注意事項分析回答;
(3)二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅.
解答:解:(1)由A裝置的特點可知,此裝置屬于通電分解水,反應的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,a試管收集的是正極上產(chǎn)生的氣體,用帶火星的木條檢驗該氣體,觀察到木條復燃,該氣體是氧氣.同時生成了氫氣.該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的;
(2)由B裝置可知,B中夾持鐵絲的儀器是坩堝鉗,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成.該反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4.為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,瓶中事先放少量的水;
(3)由于二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅.所以,將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入C中一段時間,觀察到紙花變紅色.發(fā)生該現(xiàn)象的化學原理的是:CO2+H2O=H2CO3
故答為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,氧氣,氫、氧兩種元素;(2)坩堝鉗,火星四射,黑,3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,防止濺落的熔化物炸裂瓶底;(3)紅,CO2+H2O=H2CO3
點評:本題所考查的知識都是課本的基礎知識,難度不大,應加強雞翅知識的學習.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質實驗,請回答以下問題.

(1)A裝置中發(fā)生反應的文字表達式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條復燃,該氣體是
氧氣
氧氣
.該實驗證明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)裝置B中將二氧化碳通入燒杯,觀察到的現(xiàn)象:
蠟燭自下而上依次熄滅
蠟燭自下而上依次熄滅
,說明二氧化碳具有
密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒
密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒
,則二氧化碳可用于
滅火
滅火

(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中一段時間,觀察到紙花變
紅色
紅色
,發(fā)生該現(xiàn)象的化學原理是
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
(寫出文字表達式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質實驗,請回答以下問題.
(1)A裝置中發(fā)生反應的文字方程式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條復燃,該氣體是
氧氣
氧氣
.該實驗證明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(2)分離泥沙和食鹽的操作步驟為:溶解、
過濾
過濾
、蒸發(fā);蒸發(fā)時玻璃棒的作用是
B
B
..(填序號) A、引流 B、攪拌 C、加速溶解速率
(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中一段時間,觀察到紙花變
紅色
紅色
,發(fā)生該現(xiàn)象的化學原理是
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
(寫出文字表達式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質實驗,請回答以下問題.

(1)A裝置中發(fā)生反應的符號表達式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
.用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條復燃,該氣體是
氧氣
氧氣
,該實驗證明水是由
氧、氫元素
氧、氫元素
組成的.
(2)B中現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,
劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質生成
劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質生成
  該反應的符號表達式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
.瓶中事先放少量水的作用是
防止瓶底炸裂
防止瓶底炸裂

(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入C中一段時間,觀察到紙花變
色,發(fā)生該現(xiàn)象的化學原理用符號表達式表示
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
,該反應是
化合反應
化合反應
 (填反應類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質實驗,請回答以下問題.
精英家教網(wǎng)
(1)A裝置中發(fā)生反應的化學符號表達式為:
 
.用
 
 檢驗a中的氣體,該實驗證明水是由
 
組成的.
(2)B中夾持鐵絲的儀器是
 
,B中現(xiàn)象:
 
,該反應的生成物化學式是
 
.瓶中事先放少量水的作用是
 

(3)白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入C中一段時間,觀察到紙花變
 
,是因為二氧化碳與水發(fā)生化學反應,生成了
 
(用化學式表示).

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