下列實驗目的、操作、現(xiàn)象、結論都正確的是

選項

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A

測溶液pH

用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH為2

B

鑒別NaOH和NH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低

a是NaOH

b是NH4NO3

C

驗證燃燒是否需要O2

前者不燃燒，后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

活潑性Al＜Cu

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、pH試紙先用水潤濕，這樣的操作會使溶液變稀，使測量的數(shù)據(jù)不準確，故操作錯誤；B、NH4NO3溶于水溫度降低，NaOH溶于水溫度升高，符合題意，故選項正確；C、研究白磷燃燒是否需要O2，變量是否存在氧氣所以其他條件必須相同，但實驗①和實驗②溫度不同，一個是熱水，一個是冷水，所以將實驗②改成熱水就行了，故操作錯誤；D、未打磨的鋁條表面存在氧化鋁的保護膜從而阻礙了鋁與硫酸銅的反應，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：

(1)【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。

實驗一

實驗二

①實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小順序為___________，B瓶內變渾濁的化學方程式為________________________。

②實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是____________、 ________ ， 結論是________________ (用化學方程式表示)。

(2)【活動與探究二】定量測定空氣中氧氣的含量。

實驗三

①實驗三中，反應的原理為__________________ (用化學方程式表示)；

②裝置一比裝置二更合理，理由是__________。

根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質玻璃管中空氣體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)

30mL

20mL

10mL

③_________

④定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應前氣球中存在氣體(其量小于注射器內的空氣)，而實驗后冷卻至室溫，將氣球內的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結果________ (填“偏小”、“偏大”或“無影響”)。

A>B>C Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 干燥的石蕊試紙無變化， 濕潤的藍色石蕊試紙變紅色 CO2+H2O=H2CO3 2Cu+O22CuO 裝置一中有利于空氣流通或反應更充分 20% 偏小 【解析】(1) ①用對比實驗方法探究二氧化碳的性質：實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C，其中變渾濁的瓶內發(fā)生的反應是：二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2017-2018學年度九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是()

A. 量取液體 B. 傾倒液體 C. 滴加液體 D. 點燃酒精燈

B 【解析】試題分析：A、視線應與凹液面最低處齊平，因此錯誤；B、符合傾倒液體的操作要求，因此正確；C、滴管應豎直懸空在試管的正上方，因此錯誤；D、不能用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，易失火，因此錯誤。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是

A. 三個二氧化硫分子：2SO3 B. 兩個氮分子：2N

C. HClO中氯元素的化合價： D. 一個鋁離子：Al+3

C 【解析】A、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，三個二氧化硫分子可表示為：3SO2，錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以兩個氮分子可表示為：2N2，錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學試卷 題型：填空題

下圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：

⑴氯化鈉和碳酸鈉混合溶液的pH____7(填“<”、“=”或“>”)。

⑵40℃時，碳酸鈉的溶解度是_________g。

⑶大于30℃時，碳酸鈉的溶解度_____氯化鈉的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。

⑷ 40℃時，碳酸鈉和氯化鈉均飽和的混合溶液，當溫度降低到20℃時，析出的主要物質是____________(填化學式)。

⑸為檢驗(4)中析出的物質，取少量樣品于試管中加入足量的稀__________(填化學式)溶液，充分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再加入幾滴稀____________(填化學式)溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。

> 50g > Na2CO3 HNO3 AgNO3 【解析】 ⑴氯化鈉溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，混合溶液呈堿性的pH大于7；⑵在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。40℃時，碳酸鈉的溶解度是50g。⑶大于30℃時，碳酸鈉的溶解度大于同溫下氯化鈉的溶解度；⑷ 40℃時，碳酸鈉的溶解度受溫度影響大，隨溫度降低而迅速減小，而氯化鈉的溶解度受溫度影響很小，碳酸鈉和氯化鈉均飽和的混合溶液...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學試卷 題型：單選題

下列有關化學反應類型的判斷，錯誤的是

選項

化學方程式

反應類型

A

4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3

化合反應

B

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

分解反應

C

BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2

復分解反應

D

Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

置換反應

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應；由一中單質和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應叫置換反應。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。A、4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3，化合反應，正確；B、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，分解反應，正確；C、BaCl2...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學試卷 題型：null

下列有關物質-性質-用途的敘述中，用途與性質不相關的是

物質

性質

用途

A

氧氣

能與許多物質反應并放出熱量

助燃劑

B

一氧化碳

可燃性

冶煉金屬

C

氮氣

化學性質不活潑

保護氣

D

活性炭

吸附性

防毒面具

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、氧氣能支持燃燒，能與許多物質反應并放出熱量供，可用作助燃劑，用途與性質相關；B、在冶金工業(yè)上，一氧化碳可用來從某些氧化物中冶煉金屬，是利用一氧化碳的還原性，用途與性質不相關；C、氮氣的化學性質不活潑，一般不與其它物質發(fā)生反應，可用作保護氣，用途與性質相關；D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于防毒面具，用途與性質相關。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市零冷兩區(qū)2017-2018學年九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題

硼酸常用于治療小兒濕疹。如圖是硼元素在元素周期表中的相關信息。下列關于硼元素的說法中不正確的是 （ ）

A. 元素符號為B B. 是非金屬元素

C. 原子核外有5個電子 D. 相對原子質量為10．81 g

D 【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。A. 硼的元素符號為B ； B. 由所學知識可知硼是非金屬元素；C. 同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)； 原子核外有5個電子 D. 相對原子質量為10．81 ；選D

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科目：初中化學 來源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

氨水和鹽酸是常見的化學試劑，可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。

(1)小華為探究氨氣溶于水中是否發(fā)生化學反應，設計并完成如下實驗(填寫表中空白)：

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象

__________________

________

(2)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是________________。

(3)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻。分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質量，①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度______(填“增大”“減小”或“不變”)。

將浸有酚酞溶液的濾紙放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 濾紙變紅； 氨水受熱易分解； 增大 【解析】(1)實驗目的是探究氨氣是否和水發(fā)生反應，可以探究使酚酞變色的是氨氣還是氨氣和水反應的生成物，因此可做對比實驗，實驗操作是將浸有酚酞溶液的濾紙放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中，氨氣和水反應生成的一水合氨顯堿性，能使浸有酚酞溶液的濾紙變紅。(2)加熱后，氨水分解生成氨氣，氨氣易揮發(fā)，溶液堿性降低，溶液顏色變淺...

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