4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
滴加試劑		B．
   過濾		C．
   檢查裝置氣密性		D．
點(diǎn)燃酒精燈

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）水中通直流電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)試劑操作方法
ACO2（CO）O2點(diǎn)燃
BNaCl溶液（Na2SO4）Ba（NO3）2溶液先加入適量Ba（NO3）2，溶液后過濾
CCaO（CaCO3）稀鹽酸滴加適量稀鹽酸
DCu（Zn）稀硫酸先加入適量稀硫酸，再過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．利用右上圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．
（1）已知A裝置是取的CO氣體的裝置，制取的CO中混有少量的CO2．
（2）C裝置能完全吸收CO2．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）要進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，其氣體通過裝置的順序是
A→C→D→B（即裝置的連接順序，裝置不能重復(fù)使用）．
（2）觀察到D中的現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3C0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用化學(xué)式簡要表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
（1）過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
（2）水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)
（3）鎂的燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)
（4）紅磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氫分子2H2；     
（2）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；
（3）碳酸鈉Na2CO3；    
（4）4個(gè)鈣離子4Ca2+；
（5）三個(gè)氧原子3O；   
（6）由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4固體制取氧氣的裝置圖，試回答：
（1）寫出用序號(hào)所標(biāo)儀器名稱?
①酒精燈    ⑤集氣瓶
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）指出圖中任意三處錯(cuò)誤．
①試管口沒有向下傾斜
②酒精燈火焰沒有對(duì)準(zhǔn)藥品進(jìn)行加熱
③試管口沒有塞一團(tuán)棉花
（4）用該法收集氣氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就可以收集，開始有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集，因?yàn)槭占臍怏w不是純凈的氧氣．
（5）收集氧氣完畢后，先移開導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸入熱試管，使試管炸裂．
（6）如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．完成下列各題
（1）甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì)，其中甲、乙是無色無味的氣體，丙是一種黑色固體，丁是一種不溶于水的固體，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
①寫出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②寫出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱石墨；
③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，請(qǐng)你說出甲和乙性質(zhì)不同的原因構(gòu)成物質(zhì)的分子構(gòu)成不同．
（2）將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，
物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20508030
反應(yīng)后質(zhì)量（g）010020x
①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為：60克；
②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為1：3；
③如果10克A和足量的C完全反應(yīng)，得到D的質(zhì)量為15克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置
（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱水槽
（2）用這種方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置可選用D裝置，理由是氧氣密度比空氣大；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（3）要證明收集到的氣體是氧氣，可采用的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿  
（6）觀察F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)樯闪薖2O5（填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故．

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同步練習(xí)冊(cè)答案