物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 100 | 20 | x |
分析 (1)根據(jù)“甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì),其中甲、乙是無色無味的氣體,丙是一種黑色固體,丁是一種不溶于水的固體”,結(jié)合圖框,可推測甲、乙、丙、丁分別為:一氧化碳、二氧化碳、碳、碳酸鈣,代入檢驗,符合題意.
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義,密閉容器中反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等,可算得x的值;依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)先計算“參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量”與“生成的各物質(zhì)質(zhì)量”,然后計算比值,與選項對照.
解答 解:
(1)根據(jù)“甲、乙、丙、丁是初中常見的四種物質(zhì),其中甲、乙是無色無味的氣體,丙是一種黑色固體,丁是一種不溶于水的固體”,結(jié)合圖框,可推測甲、乙、丙、丁分別為:一氧化碳、二氧化碳、碳、碳酸鈣,代入檢驗,符合題意.
①乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱為石墨;
③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想,則甲和乙性質(zhì)不同的原因構(gòu)成物質(zhì)的分子構(gòu)成不同.
(2)①由質(zhì)量守恒定律的定義可知,密閉容器中反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等,即20g+50g+30g+80g=0g+20g+100g+xg,可得x=60;
②由表格中的數(shù)據(jù)可知:A為反應(yīng)物且反應(yīng)了20g-0g=20g,B為生成物且生成了100g-50g=50g,C為反應(yīng)物且反應(yīng)了80g-20g=60g,D為生成物且生成了60g-30g=30g,故A、C的質(zhì)量比為:20g:60g=1:3;
③根據(jù)“A為反應(yīng)物且反應(yīng)了20g-0g=20g”,“D為生成物且生成了60g-30g=30g”,故如果10克A和足量的C完全反應(yīng),得到D的質(zhì)量為15克;
故答案為:
(1)①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; ②石墨;③構(gòu)成物質(zhì)的分子構(gòu)成不同;(2)①60;②1:3; ③15
點評 本題是框圖式推斷題,較難.解決框圖推斷題的關(guān)鍵是尋找“題眼”,如本題的題眼就是Z為紅色固體,X和丙都是黑色固體,據(jù)此思考初中常見的有顏色的固體物質(zhì),然后再根據(jù)題給條件從中篩選即可;該題還以表格形式主要考查了質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于非金屬元素 | B. | 相對原子質(zhì)量為197.0g | ||
C. | 元素符號為Au | D. | 中子數(shù)為79 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子很小 | B. | 水分子有間隔 | ||
C. | 水分子在不斷運動 | D. | 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提純混有氧化鈣的碳酸鈣 | B. | 除去氧化鈣中混有的碳酸鈣 | ||
C. | 鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 | D. | 分離硝酸鉀和氯化鈉固體 |
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