食醋是含乙酸(C2H4O2)3%~5%的水溶液,下列說法正確的是( 。
A、乙酸相對分子質(zhì)量為78
B、食醋中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、乙酸有8種元素
D、食醋中H、O元素質(zhì)量比為1:8
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)食醋是3%~5%的水溶液,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)乙酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、乙酸相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、食醋是3%~5%的水溶液,醋酸中含有碳元素,食醋中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于40%,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、乙酸是由碳、氫和氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、食醋是3%~5%的水溶液,醋酸中H、O元素質(zhì)量比為(1×4):(16×2)=1:8;水中H、O元素質(zhì)量比為(1×2):16=1:8;則食醋中H、O元素質(zhì)量比為1:8,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向裝有固體的試管中,滴入適量無色液體,固體溶解,請根據(jù)所給信息完成填空.
(1)若固體為暗紅色,加液體后得到黃色溶液.則固體可能是
 

(2)若固體為黑色粉末,加液體后得到藍(lán)色溶液,則無色液體可能是
 

(3)若固體為白色,無色液體為水,混合后所得液體溫度升高,則固體可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
ACa(OH)2固體CaCO3固體加入適量的稀鹽酸
BO2氣體N2氣體通過灼熱的Cu
CMgCl2溶液NaCl溶液先加入過量的NaOH溶液,再過濾
DH2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是(  )
物質(zhì)選用試劑操作方法
ANa2SO4溶液(Na2CO3溶液)稀鹽酸滴加過量稀鹽酸
BCO2(HCl氣體)氫氧化鈉溶液將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
CC(MnO2加入足量的水、攪拌、過濾
DFeSO4溶液(CuSO4溶液)鐵粉加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液,不另加試劑無法一一鑒別的是( 。
A、Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HCl
B、KNO3、HCl、CaCl2、NaOH
C、NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4
D、NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子能在pH=0的溶液中大量存在的是( 。
A、SO42-  NO3-   K+   OH-
B、Ag+  Cl-  NO3- Al3+
C、Cl-   NO3-  K+   Na+
D、Na+  Cl-  CO32-  OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的反應(yīng)必須加入指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、氫氧化銅和稀硫酸
B、氫氧化鈉和鹽酸
C、碳酸鈉和鹽酸
D、石灰水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減少溫室氣體二氧化碳的排放量,以下跟低碳生活沒有緊密聯(lián)系的是( 。
A、雙面使用紙張
B、盡量不使用一次性筷子
C、少乘電梯
D、補(bǔ)充維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:比較門窗關(guān)閉的剛上完課的教室里和操場上,兩處空氣中二氧化碳的含量.

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同步練習(xí)冊答案