10．下列不屬于模型的是（　　）
A．B．
足球烯
C．D．

分析 模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子．

解答 解：模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，電路圖不屬于模型．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過(guò)一會(huì)兒再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺．據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)低（填“高”或“低”）導(dǎo)致氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)．
（2）“過(guò)一會(huì)兒，小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是氧氣蒸發(fā)出來(lái)，可以支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．水利部門今年已引8億多立方米長(zhǎng)江水人太湖以治理污染．教育家在肯定“引江濟(jì)太”工程的同時(shí)指出，這項(xiàng)工程只是治表，要治本必須依靠全社會(huì)的重視．下列措施中正確的是（　　）
①工礦企業(yè)污水排放要達(dá)標(biāo)
②城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
③減少化肥和農(nóng)藥的使用量
④提倡節(jié)約用水⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水質(zhì)．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)定量測(cè)定廚房中白醋里醋酸的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】
在一定量的待測(cè)酸的溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化
鈉溶液，直到酸堿正好完全反應(yīng)．根據(jù)滴加的氫氧化鈉溶液的多少就可以求出待測(cè)酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取12.0mL白醋（密度近似為1.0g/mL），倒入反應(yīng)容器中，加入20mL蒸餾水稀釋．
②量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液（密度近似為1.0g/mL），逐滴滴加該氫氧化鈉溶
液到稀釋后的白醋中，同時(shí)不斷地?cái)嚢璺磻?yīng)容器中的溶液．滴至恰好完全反應(yīng)，剩余氫氧化鈉溶液5.0mL．
【交流反思】
（1）在實(shí)驗(yàn)步驟①中，加適量水稀釋白醋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響，是因?yàn)闆](méi)有影響．因?yàn)橹泻头磻?yīng)發(fā)生時(shí)是酸溶液中的溶質(zhì)與堿在發(fā)生反應(yīng)，水并沒(méi)有參與反應(yīng)．
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟②中，確定醋酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的方法是實(shí)驗(yàn)前向醋酸中滴數(shù)滴酚酞試劑，當(dāng)加入堿液體且過(guò)量一滴的時(shí)候，就可以看到溶液變成紅色，說(shuō)明醋酸和氫氧化鈉已完全中和．
（3）測(cè)定過(guò)程中，溶液的pH隨所滴加的NaOH溶液體積的變化而變化的．下列曲線中，符合上述實(shí)驗(yàn)
的是C．

【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知白醋里醋酸的含量．
【拓展延伸】氫氧化鈉和醋酸的反應(yīng)生成鹽和水，是中和反應(yīng)，小明推理得出：有鹽和水生成的反應(yīng)都
是中和反應(yīng)，請(qǐng)舉例說(shuō)明小明推理的正誤：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（用化學(xué)方程式來(lái)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物．其中鈣的化合物Ca（HCO3）2受熱易分解，對(duì)其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的固體，它是一種鹽，該鹽是水垢的成分之一．
（1）提出問(wèn)題：探究Ca（HCO3）2受熱分解的另外兩種生成物．
（2）猜想：①小鴻認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳；②你認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣；
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述兩種猜想（用化學(xué)方程式表示）
猜想①的證明將生成的氣體通入澄清石灰水
猜想②的證明往固體中加入稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有13.3克已部分變質(zhì)的NaOH，將該固體加到100克某鹽酸溶液中，剛好反應(yīng)，并產(chǎn)生2.2克氣體．求：
（1）原固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)所用鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)（填字母）．
A．干冰 B．鈦合金 C．生石灰 D．熟石灰 E．乙醇 F．硝酸鉀 G．硫酸鉀
（1）常用于人工降雨的是A；
（2）可用于制造人造骨的是B；
（3）可用作食品干燥劑的是C；
（4）可作為復(fù)合肥料使用的是F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．t℃時(shí)，物質(zhì)A的溶解度為40g，現(xiàn)將25gA加入到50g水中，在溫度不變的情況下充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A二氧化碳一氧化碳氫氧化鈉溶液和濃硫酸洗氣
B硫酸鋇碳酸鋇足量的稀硫酸溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
C氯化鈣溶液消石灰過(guò)量的二氧化碳過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
D氨氣水火堿溶液通過(guò)盛有火堿溶液的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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