某學(xué)生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是

A. 4.3g B. 3.7g C. 4.0g D. 4.6g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市南海區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)稀有金屬鈰的儲(chǔ)量居世界前列，為比較鈰、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，使用下列試劑一定可行的是（不考慮用反應(yīng)所得的試劑）:

A. 鈰、鋅、硫酸銅溶液 B. 鈰、稀硫酸、銅

C. 鈰、鋅、銅、稀硫酸 D. 鈰、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

（1）鎂粉用來(lái)制照明彈。

（2）木炭在高溫上還原氧化銅。

（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（）和一種氣體單質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

資料：白磷著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙2個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是___(填序號(hào)，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁，小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____。

(4)根據(jù)以上事實(shí)你認(rèn)為白磷在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5 則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ ）

A. 3AB2+B2＝2C B. 2AB2 +2B2 ＝2C C. 4AB2+B2＝2C D. AB2+2B2＝2C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）如圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（  ）

A. X是金屬元素 B. 該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 該粒子的核電荷數(shù)為18 D. 該粒子可表示為X+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳可選用的藥品是______(寫名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，可選用的收集裝置______。(填字母符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是　　

A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短

B. 打開(kāi)盛酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量變小

C. 鎂帶燃燒后，固體的質(zhì)量增加

D. 澄清的石灰水露置在空氣中變重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

①儀器的名稱：a.______ b. ______分液漏斗的作用是__________；

②過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ ，二氧化錳的作用 ________；

③用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______ （填序號(hào)）；用裝置 D 收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 _______（填 “ 從水中取出導(dǎo)氣管 ” 或 “ 熄滅酒精燈 ” ）；測(cè)得收集的氧氣純度偏低，原因可能是 __________（填序號(hào)）。

I. 收集前，集氣瓶中未注滿水 II. 未等導(dǎo)管中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

III. 收集后，集氣瓶中仍有少量水 IV. 收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上

④某小組同學(xué)取氯酸鉀與二氧化錳的混合物 15.5g，依次加熱t(yī)1 、t2 、t3 、t4 分鐘后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

試計(jì)算：

I. 完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為 __________g，其物質(zhì)的量為_(kāi)________ mol；

II. 參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量？__________ （通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算）

⑤實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取 CO2，裝置 A、B 都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 ________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______，所選裝置可使反應(yīng)隨時(shí)暫停的原因是 ________，若用 G 裝置收集 CO2 ，氣體從______ （填“m”或“n”）端通入。

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