從二氧化碳氣體制取實驗中可得到一些規(guī)律性的知識，下列是某同學(xué)的總結(jié)，其中說法錯誤的是（　�。�
A、密度比空氣小的氣體一定用向下排空氣法收集
B、不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體可用排水法收集
C、固體與固體反應(yīng)需加熱的實驗，試管口應(yīng)略向下傾斜
D、固體與液體反應(yīng)不需要加熱的實驗，反應(yīng)容器口應(yīng)向上
考點：實驗室制取氣體的思路
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：氣體的收集方法主要由氣體的密度和水溶性決定，密度大于空氣密度的氣體，可用向上排空氣法收集，密度小于空氣密度的氣體，可用向下排空氣法收集；不易溶于水，并且不與水反應(yīng)的氣體，可用排水法收集；試管口必須稍微向下傾斜，以防止固體試劑受熱時放出的水蒸氣，在試管口冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管；
解答：解：A、密度比空氣小的氣體不一定用向下排空氣法收集，也可以采取排水法收集（不容易溶于水的氣體），故本選項說法錯誤；
B、不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體可用排水法收集，故本選項說法正確；
C、給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．故本選項說法正確；
D、“固+液 常溫型”實驗裝置，反應(yīng)容器口是向上的，故本選項說法正確；
故選：A．
點評：了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，只有掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進行化學(xué)實驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將100mL的水和100mL的酒精混合，你會發(fā)現(xiàn)混合后液體體積
 
（填“等于”、“大于”、或“小于”）200mL，這說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式表示
（1）四個銨根離子
 
；          （2）氧化鎂中氧元素的化合價
 
；
（3）2個氮原子
 
；            （4）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知CH4與另一種氣體組成的混合氣體中碳的質(zhì)量分數(shù)為85%，則另一種氣體為（　�。�
A、CO
B、CO2
C、C2H4
D、C2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理事故的方法錯誤的是（　�。�
A、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、氫氧化鈉溶液不慎灑在手上，用水沖洗后，再涂上硼酸溶液
D、濃硫酸若沾到皮膚上，應(yīng)用大量水沖洗，并涂上氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

誤食亞硝酸鈉易發(fā)生中毒事件．亞硝酸鈉化學(xué)式為NaNO2則該物質(zhì)中氮元素化合物為（　　）
A、+2B、-3C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、加碘食鹽
C、冰水混合物D、新鮮空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)一定由原子構(gòu)成
B、分子和原子都可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
D、化學(xué)變化中分子和原子種類一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水時，正極產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗，負極產(chǎn)生的氣體的名稱是
 
，二者的體積比為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該實驗說明了水是由
 
組成的．

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