某不純的碳酸鈉固體樣品,含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進行如圖實驗:
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)常溫下,氣體C的水溶液的pH
 
 7(填“大于”“小于”“等于”之一).
(2)操作Ⅰ的名稱是
 

(3)根據(jù)上述實驗,證明可能混入的四種物質(zhì)中,一定不存在的物質(zhì)是
 

(4)根據(jù)上述實驗,已經(jīng)證明了溶液B中存在的溶質(zhì)有(寫化學式)
 

(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,Na2SO4、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中,還不能確定是否混入Na2CO3樣品中的物質(zhì)是
 
(寫化學式).
(6)要進一步推理固體樣品中的物質(zhì),可用溶液B再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學性質(zhì)
專題:科學探究
分析:根據(jù)題干提供的信息進行分析,樣品加水得無色溶液,硫酸銅的水溶液是藍色的,碳酸鈣不溶解于水,因此一定不含有硫酸銅、碳酸鈣;加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生了沉淀A,由于碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,加入稀硝酸得到了無色氣體D,則D是二氧化碳,白色沉淀F是硫酸鋇,在濾液C中加入硝酸銀溶液,若生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀G,則G是氯化銀,說明B中含有氯離子,此步驟是想證明雜質(zhì)中含有氯化鈉,據(jù)此解答即可.
解答:解:樣品加水得無色溶液,硫酸銅的水溶液是藍色的,碳酸鈣不溶解于水,則一定不含有硫酸銅,碳酸鈣;加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生了沉淀A,由于碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,加入稀硝酸得到了無色氣體D,則D是二氧化碳,白色沉淀F是硫酸鋇,故雜質(zhì)中一定含有硫酸鈉;在濾液B中加入硝酸銀溶液,若生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,則沉淀是氯化銀,說明B中含有氯離子,此步驟可證明含有氯化鈉;
(1)C是二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸呈酸性,pH值小于7;故填:小于;
(2)操作Ⅰ的名稱是過濾;故填:過濾
(3)碳酸鈉樣品中一定不含有硫酸銅和碳酸鈣鈣,故填:CuSO4、CaCO3;
(4)碳酸鈉樣品中一定含有硫酸鈉,故填:Na2SO4;
(5)碳酸鈉樣品中不能確定存在的物質(zhì)是氯化鈉,故填:NaCl;
(6)若要檢驗NaCl是否存在,可以在B溶液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,若有白色沉淀,則說明含有氯化鈉,故填:向B溶液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,若有白色沉淀,則說明含有氯化鈉.
點評:本題考查了混合物成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行.要求同學們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,A、B均為液態(tài)且組成元素相同.已知A在催化劑的作用下即可生成B和一種常見的氣體C,B與一種常見的固體物質(zhì)D作用生成一種用于中和酸性土壤的物質(zhì)E,一種淡黃色的物質(zhì)與C在不同條件下作用生成F,F(xiàn)與氧氣、水等物質(zhì)共同作用生成硫酸.
(1)A、B兩種物質(zhì)具有不同的性質(zhì),是因為
 
.寫出A反應(yīng)生成B與C的化學方程式:
 

(2)固體物質(zhì)D是一種常見的干燥劑,它用于吸收95%酒精中的水而得到無水酒精,該反應(yīng)的化學方程式可以表示為
 
,屬于化學反應(yīng)基本類型中的
 
反應(yīng).
(3)寫出F與氧氣、水等物質(zhì)共同作用生成硫酸的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,把試管放入盛有25°C時飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中.試回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學方程式
 

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象:試管中
 
,燒杯中
 
;
(3)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質(zhì)按溶解性從低到高排列(填序號):①CaCl2②CaCO3 ③Ca(OH)2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖.

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是
 

(2)步驟Ⅰ中,F(xiàn)eO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,化學方程式是
 
,該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是
 

(3)步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是
 

(4)從MgCl2溶液到MgCl2?6H2O晶體的操作過程為
 
、冷卻結(jié)晶、過濾冼滌、小心干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校興趣小組五一假期到滿城春游爬山,收集到兩種巖石樣品甲和乙.他們進行了如圖實驗探究,其中B是一種有毒氣體,C和D均為單質(zhì),圖中部分產(chǎn)物被略去.

(1)寫出巖石甲中主要成分的化學式:
 

(2)得到F溶液的操作⑤名稱為:
 

(3)寫出圖中涉及到的任意一個反應(yīng)的化學方程式:
 

(4)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)實驗室用排空氣法收集CO2可選用
 
裝置(用編號回答),其原因是
 

(2)實驗室用KMnO4制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)方程式為
 
;用KMnO4制氧氣的實驗中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是
 
(填操作失誤方面的原因).實驗室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)式是:
 
;選擇的發(fā)生制取是
 
,能用E收集的原因是氧氣
 
溶于水.
(3)制取氧氣,B裝置中分液漏斗 與 長頸漏斗比,優(yōu)點是:
 
等.
(4)可選用
 
裝置檢驗CO中混有的CO2(用編號回答);該裝置中最好盛
 
溶液.
(5)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生可選用
 
、收集甲烷裝置可選用
 
(用編號回答).
(6)實驗室制取H2用鋅粒Zn與稀H2SO4反應(yīng)制取,則可以選擇上面的發(fā)生裝置是
 
,F(xiàn)裝置可收集和儲備氫氣(它難溶于水),若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
 
端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質(zhì)的溶解度
 
b 物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是
 
物質(zhì).
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
 

(4)若將a物質(zhì)從a和少量b的固體混合物中分離出來,可采用
 
方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列所描述的現(xiàn)象,從化學的角度理解不正確的是( 。
A、花香四溢:分子在不斷運動
B、熱脹冷縮:分子的大小發(fā)生了變化
C、干冰升華:分子本身沒有發(fā)生變化
D、火要空心:增加可燃物與空氣的接觸面積

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