)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是  

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為  ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為 

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號(hào))  、 

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=  


考點(diǎn):

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

專題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)根據(jù)元素的定義分析;

(2)根據(jù)離子符號(hào)、化學(xué)式的寫(xiě)法書(shū)寫(xiě);

(3)根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)的關(guān)系分析;

(4)根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析.

解答:

解:(1)元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為Mg2+;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧顯﹣2價(jià),鈉為+1價(jià),所以氧化鈉的化學(xué)式為:Na2O.

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,氯與碘原子的最外層的電子數(shù)相同,元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),元素符號(hào)分別為:Cl、I.

(4)由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=53﹣2﹣8﹣18﹣7=18.

故答為:(1)質(zhì)子數(shù)不同(2)Mg2+,Na2O.,(3)Cl、I.(4)18.

點(diǎn)評(píng):

本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如下圖所示,在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是     ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_ __。

一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測(cè):

第一種:A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;

第二種:B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認(rèn)為_(kāi)_ __猜測(cè)正確;

②為證明這兩種猜測(cè),現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)?zhí)羁?

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20 mL水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象

不變色

水__ __(填“能”或“不能”,下同)使酚酞變色

取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣__ __使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成

__色

氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué).下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3﹣12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:

請(qǐng)回答:

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是  ;

(2)寫(xiě)出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式  ;

(3)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是  (任寫(xiě)一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)D元素的名稱為  ,D元素與圖中  (填寫(xiě)字母序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似,D元素的離子符號(hào)為 

(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液的pH  7(填>、<、=)

(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫(xiě)化學(xué)式)  ,其中B元素化合價(jià)為 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置,下列有關(guān)敘述正確的是()

 

A.

錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液,可以制取氧氣

 

B.

錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳

 

C.

當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開(kāi)始收集氣體

 

D.

集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

⑴上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①  ;②   。

⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

,應(yīng)選用的發(fā)生是(填裝置序號(hào),下同)。

⑶甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用  ,收集裝置應(yīng)選用  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)室里,利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是()

 

A.

二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣

 

B.

大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

 

C.

二氧化錳和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

 

D.

銅和稀硫酸制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+SiO2X+CO2↑,其中X的化學(xué)式是( 。

  A.CaSiO4           B.Ca2SiO3            C.CaSi2O3            D.CaSiO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案