6.煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如圖所示:

(1)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后,可用來(lái)制硫酸,過(guò)程是含硫化合物氧化得到SO2,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4,則X的化學(xué)式為SO3
(3)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和液化”生成流程的優(yōu)點(diǎn):原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”,不對(duì)環(huán)境造成污染.

分析 (1)根據(jù)煤與水蒸氣的反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)二氧化硫能被氧化成三氧化硫分析回答;
(3)根據(jù)原料的利用和對(duì)環(huán)境的影響分析回答.

解答 解:(1)煤的主要成分是碳與水反應(yīng)生成一氧化碳與氫氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4,則X是三氧化硫,三氧化硫的化學(xué)式為SO3
(3)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是:原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”,不對(duì)環(huán)境造成污染.
故答案為:(1)C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;(2)SO3;(3)原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”,不對(duì)環(huán)境造成污染.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.40℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體分別放入各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟛⒔禍刂?0℃,現(xiàn)象如圖1所示,有關(guān)甲和乙的溶解度曲線如圖2所示.

(1)圖1中一定屬于飽和溶液的是A(填序號(hào)),燒杯①中溶解的溶質(zhì)是乙(填甲或乙);
(2)20℃時(shí)140g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水260g;
(3)下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是AB
A.上圖中A中上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>B中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.上圖中B、C、D燒杯里的溶液都可能是飽和溶液
C.從甲、乙的飽和溶液中提純乙可采用升溫的方法
D.甲、乙的飽和溶液分別從40℃降溫到20℃,得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述正確的是( 。
A.通常狀況下氣體比金屬易壓縮,因?yàn)榉肿娱g有間隔,原子間沒(méi)有間隔
B.分子、原子、離子三種粒子中原子最小
C.化學(xué)變化中分子種類(lèi)一定改變,原子種類(lèi)一定不變,離子種類(lèi)不一定改變
D.在化學(xué)變化中原子能集合成分子,離子不能相互作用生成分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.稀有氣體常做滅火劑
B.大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
D.海洋有自?xún)裟芰,所以不存在海水污染?wèn)題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是(  )
A.使用節(jié)能的LED路燈,以減少電能的消耗
B.用紙制品代替塑料制品,可解決“白色污染”問(wèn)題
C.發(fā)展輕軌快速公交,以減少汽油消耗
D.多建燃煤火電廠,以保證電力的供應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,他分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為該固體最可能是( 。
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將固體加入一定量的水中,檢測(cè)加入固體前后液體的pH值固體不溶解,液體pH值幾乎沒(méi)變化
②將固體加入一定量的稀鹽酸中,檢測(cè)加入固體前后溶液的pH值固體溶解,無(wú)氣體放出,溶液pH增大
③固體在灼燒狀態(tài)下,通入純凈的CO固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2
A.非金屬單質(zhì)B.C.金屬氧化物D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.NH4NO3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)B.在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C.氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)D.在化學(xué)變化中,原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)塑料盆所使用的主要材料屬于合成材料(填“合成材料”或“天然材料”);
(2)自來(lái)水是硬水還是軟水,可用肥皂水檢驗(yàn);
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣;
(4)小強(qiáng)在煎荷包蛋時(shí),不小心被油濺中衣服,小強(qiáng)用廚房中的洗潔精洗掉油污,是利用了洗潔精的乳化作用;
(5)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,在加熱蒸發(fā)濾液時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)就停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑
(或操作、圖示)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象恰好完全
反應(yīng)
B檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+加入NaOH溶液有紅褐色沉淀產(chǎn)生該溶液中含有Fe3+
C除去NaNO3溶液中含有的少量KCl加入過(guò)量AgNO3溶液,過(guò)濾有白色沉淀生成所得溶液為NaNO3溶液
D檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)加入少量稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案