2．下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
A．用二氧化錳區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液
B．將空氣打進(jìn)籃球證明分子間有間隔
C．實(shí)驗(yàn)室采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
D．用澄清石灰水鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>

分析 過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
微觀粒子之間有間隔；
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀制取，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取，利用二氧化錳作催化劑分解過(guò)氧化氫制取氧氣等；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：A、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，因此可以用二氧化錳區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液；
B、可以將空氣打進(jìn)籃球，說(shuō)明分子間有間隔；
C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀制取，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取，利用二氧化錳作催化劑分解過(guò)氧化氫制取氧氣，工業(yè)上通常用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)馔ㄈ氤吻迨宜袝r(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，因此可以用澄清石灰水鑒別二氧化碳和氮?dú)猓?br />故選：C．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)自行研制的“銅--石墨”復(fù)合材料供電滑板，為中國(guó)高鐵電車(chē)在架空電線上快速滑動(dòng)供電提供了安全保障．下列有關(guān)性質(zhì)的描述中，該供電滑板使用時(shí)沒(méi)有用到的性質(zhì)是（　　）
A．導(dǎo)電性B．質(zhì)軟C．滑膩感D．耐磨損

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．我國(guó)古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料制得黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如下：回答下列問(wèn)題：

（1）赤銅中銅元素的化合價(jià)+1，
（2）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：
①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO；
②2ZnO+C $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ 2Zn+CO2↑；
③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）
（3）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是CO，該氣體的用途是還原劑．（寫(xiě)一條）
（4）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是灼燒時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是黃金，表面變黑色的是黃銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．汽油揮發(fā)
C．海水曬鹽D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有金屬都呈銀白色
B．氧化鐵屬于金屬材料
C．鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D．生鐵的含碳量高于鋼材，因此生鐵硬度更高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合低碳生活理念的是C（填字母序號(hào)）．
A．少用一次性的木筷       B．一般用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料．
（2）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2，、“釋放”CO2，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

①1）使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化學(xué)方程式表示）．
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有AB（填字母序號(hào)）．
A．原料可循環(huán)利用   B．有效利用太陽(yáng)能    C．可全天候使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（2）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）
（3）上述反應(yīng)中，A、C微粒個(gè)數(shù)比為2：1．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用100g 96%的濃H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的質(zhì)量為（　�。�
A．500gB．380 gC．384gD．480g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他們完成有關(guān)問(wèn)題．

如圖一是乙組同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作：
①用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
②稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為18.2g；
③上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用量筒量取水時(shí)，若按圖二方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“不變”或“偏小”）

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