學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解釋一些日,F(xiàn)象.
(1)人類一刻也離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械?div id="riwojka" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

(2)某些食品袋內(nèi)充入氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期,是因?yàn)榈獨(dú)?div id="zz1t5rh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)100mL水和100mL酒精混合,所得總體積
 
(填“>”、“=”或“<”)200mL,這說明了
 

(4)煮沸過的涼開水不宜用來養(yǎng)魚,是因?yàn)闆鲩_水中幾乎不含
 
.(填“氧分子”、“氧原子”或“氧元素”)
考點(diǎn):氧氣的用途,常見氣體的用途,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:(1)氧氣能支持燃燒和供給呼吸;
(2)根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析;
(3)構(gòu)成物質(zhì)的分子具有:質(zhì)量和體積都很小、不斷運(yùn)動(dòng)和微粒間存在間隔的特性;
解答:解:(1)人類片刻也離不開空氣,因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸;
(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定且無毒,可以用于填充食品包裝袋中以延長(zhǎng)保質(zhì)期;
(3)100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml,說明分子間有間隔;
(4)因動(dòng)物呼吸需要氧氣,則涼開水中幾乎不含氧氣而使魚死亡,即涼開水中幾乎不含氧分子,
故答案為:(1)氧氣;供給呼吸;
(2)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)<;分子間有間隔(4)氧分子
點(diǎn)評(píng):同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)成語“釜底抽薪”所包含的化學(xué)原理是
     

    (2)下列四種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后,都只生成二氧化碳和水.則生成二氧化碳和水的質(zhì)量比相同的物質(zhì)是
     

    ①C2H6   ②C3H6   ③C2H2   ④C2H5OH
    (3)人體中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列關(guān)于原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
    B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
    C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
    D、原子中不一定含有中子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有下列粒子:①質(zhì)子②中子③電子,其中一定存在于原子核中的粒子是(  )
    A、只有①B、①②
    C、①③D、①②③

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    太原附近有豐富的溫泉資源,是人們休閑的好去處,溫泉水中含有鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴、硫化氫成分.
    (1)這里的“鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴”指的是
     
    (填序號(hào))
    A.分子   B.原子   C.元素   D.單質(zhì)
    (2)檢驗(yàn)?zāi)硿厝怯菜是軟水的方法是
     

    (3)地表水滲透為地下水是溫泉成因之一,滲透過程中經(jīng)過的砂巖、礫巖等對(duì)地表水是
     
    作用.
    (4)溫泉水中的硫化氫可與多種金屬反應(yīng),如與銀發(fā)生反應(yīng)生成黑色硫化銀:
    4Ag+2H2S+X=2Ag2S+2H2O,其中X的化學(xué)式是
     
    ,由此得出在泡溫泉時(shí)的注意事項(xiàng)是
     
    (寫一條).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    近年來濟(jì)寧市的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo),如圖是我市PM2.5來源分布圖,據(jù)圖分析下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是( 。
    A、減少汽車的保有量
    B、植樹造林
    C、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
    D、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,如圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

    (1)如圖A方框的橫線上填的是
     
    ,如圖B方框的橫線上的數(shù)字是
     

    (2)鈉元素屬于
     
    (填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易
     
    (填“得到”或“失去”)電子.
    (3)推測(cè)鈉元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是( 。
    A、同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
    B、氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C、分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
    D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng),氧氣中含有氧,則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    從物質(zhì)組成的角度看,與鐵粉、氫氣屬于同一類別的是( 。
    A、水B、空氣C、液氧D、精制碘鹽

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    同步練習(xí)冊(cè)答案