下表所列的是生活中常見的物質(zhì),請(qǐng)你根據(jù)表中內(nèi)容完成填空.
物質(zhì)①氧氣②干冰③俗稱:
 
④碳酸鈣
化學(xué)式 O2
 
Ca(OH)2CaCO3
(1)將表中物質(zhì)的填寫完整.
(2)表中物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào),下同),屬于鹽的是
 

(3)表中物質(zhì)可用于人工降雨
 
,可用于改良酸性土壤是
 

(4)久置石灰水試劑瓶上面形成白膜的原因
 
(用化學(xué)方程式表示).
(5)若要測定石灰水的酸堿度,可選用下列選項(xiàng)中的
 

A.無色酚酞溶液        B.紫色石蕊溶液       C.pH試紙.
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,溶液的酸堿度測定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性
分析:(1)干冰是固體的二氧化碳,Ca(OH)2俗稱熟石灰或消石灰.
(2)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物.
(3)干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(4)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度,根據(jù)溶液酸堿度的測定方法,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)干冰是固體的二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2
Ca(OH)2俗稱熟石灰或消石灰.
(2)氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽.
(3)干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨;氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤.
(4)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì),故瓶中常形成一層白膜;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)酸堿指示劑和pH試紙都可以測溶液的酸堿性;溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度,一般用pH值來表示.溶液的酸堿度測定最簡單的方法是使用pH試紙,利用石蕊試液、酚酞試液等酸堿指示劑只能判斷溶液的酸堿性,不能測定溶液的酸堿度.
故答案為:(1)
物質(zhì)①氧氣②干冰③俗稱:熟石灰或消石灰④碳酸鈣
化學(xué)式 O2CO2Ca(OH)2CaCO3
(2)①;④;(3)②;③;(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(5)C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、用途及單質(zhì)與鹽的特征、溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳丙驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)檢查裝置A的
 
,裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(2)若用裝置B鑒定二氧化碳,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
,當(dāng)將①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的現(xiàn)象是
 

(3)若要用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量的水外,還應(yīng)加入的試劑是
 
,當(dāng)①③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的現(xiàn)象是
 

(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將①④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的現(xiàn)象是
 
,證明二氧化碳具有
 
性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末、攪拌,靜置一會(huì)兒;      
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:圖中還缺少的一種玻璃儀器是
 
,其作用是
 
.除去水中的色素和異味,可以用
 
吸附.
(3)某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:①
 
 

(4)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可用的試劑是
 
,生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
(5)水電解實(shí)驗(yàn)確定了水是由氫元素和氧元素組成的,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

 
,該過程中不變的微粒是
 

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煤是能源和冶金工業(yè)的重要原料,為了對(duì)煤進(jìn)行綜合利用,人們把煤在隔絕空氣的條件下加強(qiáng)熱,使它分解,這種加工方法稱為
 
.通過煤的加工可得到煤焦油、焦?fàn)t氣和
 
等產(chǎn)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于緩慢氧化的是
 

A、鐵生銹           B、蠟燭燃燒         C、紅磷燃燒      D、
 

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實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣.根據(jù)要求回答問題:

(1)裝入藥品前應(yīng)先
 

(2)用B裝置制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)要收集一瓶干燥的CO2應(yīng)在E裝置中盛放
 
,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
 
端通入,此時(shí)收集裝置應(yīng)選用
 

(4)小明同學(xué)用A和D組合裝置制取O2,他向A中放入了3.16g的KMnO4,通過計(jì)算最多能生成O2
 
g,但實(shí)際他收集到的O2量少于他計(jì)算的值.請(qǐng)幫他分析可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,S單位為克或克/100克水,t單位為℃.根據(jù)如圖回答:
(1)在
 
℃時(shí),SA=SB>SC
(2)隨著溫度的升高,A、B、C三物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的物質(zhì)是
 

(3)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出,應(yīng)采用的方法是
 
(填過濾、結(jié)晶或蒸發(fā)).
(4)t3℃時(shí),90克A物質(zhì)的飽和溶液中,含有A物質(zhì)
 
克.

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A、
B、
C、
D、

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小華在做完氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)還有少量殘留的黑色固體,為確定它的成分,下列做法合理的是(  )
A、猜測假設(shè)B、查閱資料
C、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D、交流討論

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