【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮?dú)夂脱鯕?/span>

B．少許二氧化錳投入雙氧水中制得氧氣

C．酒精完全燃燒生成了水和二氧化碳

D．蔗糖溶于水形成糖水

【答案】B

【解析】A、蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮?dú)夂脱鯕�，是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

C、酒精和氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化碳，屬于氧化反應(yīng)，不是基本的反應(yīng)類型，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蔗糖溶于水形成糖水，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是

A．油脂 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．糖類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答：（16分）

（1）寫出下列儀器的名稱：① ，② 。

（2）①、若用加熱固體高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的 （填寫裝置的字母代號(hào)），其文字表達(dá)式為 。

②、指出該圖的錯(cuò)誤之處 。

③、若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?/span> 。

④、某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）

① ② ③ .

（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____ 收集裝置可以用 ，文字表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)。

（4）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說(shuō)明已滿。

（5）以上實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用。同樣水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有著重要的作用。例如：在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng)，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎？

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；

（2）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；

（3）常溫下鋁和碘很難反應(yīng)，但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁，反應(yīng)的文字表達(dá)式：

鋁+碘碘化鋁；則該反應(yīng)中水的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：① ；② 。（2分）

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。（2分）

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是_________；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)。（5分）

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜原因是 ；

用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)此情況的原因是 。（2分）

（5）氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸（液體）常溫反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是 。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）右圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（40度可以著火燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)的原理是（用文字表達(dá)式） 。

（3）現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為__________（填整數(shù)）的位置上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

B．無(wú)色酚酞試液遇燒堿溶液變藍(lán)色

C．電解水時(shí)產(chǎn)生體積較多的是氫氣

D．淀粉溶液與碘水作用變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列提議不可行的是

A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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