【題目】下列變化中屬于分解反應的是（ ）

A．蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮氣和氧氣

B．少許二氧化錳投入雙氧水中制得氧氣

C．酒精完全燃燒生成了水和二氧化碳

D．蔗糖溶于水形成糖水

【答案】B

【解析】A、蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮氣和氧氣，是物理變化，故選項錯誤；

B、雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，屬于分解反應，故選項正確；

C、酒精和氧氣反應生成了水和二氧化碳，屬于氧化反應，不是基本的反應類型，故選項錯誤；

D、蔗糖溶于水形成糖水，屬于物理變化，故選項錯誤；

故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是

A．油脂 B．維生素 C．蛋白質 D．糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答：（16分）

（1）寫出下列儀器的名稱：① ，② 。

（2）①、若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶O2，應選用上面圖中的 （填寫裝置的字母代號），其文字表達式為 。

②、指出該圖的錯誤之處 。

③、若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 。

④、某同學在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）

① ② ③ .

（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為____ 收集裝置可以用 ，文字表達式為 ，屬于 反應。

（4）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。

（5）以上實驗中用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們知道水是生命之源，水在工農業(yè)生產上有著重要的作用。同樣水在化學實驗中也有著重要的作用。例如：在化學中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應物參與化學反應，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學反應的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能說出下列實驗中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學反應的文字表達式嗎？

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應的文字表達式為： ；

（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應的文字表達式為： ；

（3）常溫下鋁和碘很難反應，但加入水后迅速反應生成碘化鋁，反應的文字表達式：

鋁+碘碘化鋁；則該反應中水的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② 。（2分）

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該先檢查裝置的氣密性是否良好，請簡述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。（2分）

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是_________；其化學反應的文字表達式為 ，該反應都屬于__________反應。（5分）

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要略向下傾斜原因是 ；

用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色，實驗中出現(xiàn)此情況的原因是 。（2分）

（5）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；實驗室用鋅粒與稀硫酸（液體）常溫反應制取氫氣。你認為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是 。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）右圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（40度可以著火燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。

（1）該實驗的目的是 。

（2）實驗的原理是（用文字表達式） 。

（3）現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為__________（填整數(shù)）的位置上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

B．無色酚酞試液遇燒堿溶液變藍色

C．電解水時產生體積較多的是氫氣

D．淀粉溶液與碘水作用變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓天更藍、地更綠、水更清，下列提議不可行的是

A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C．禁止使用化肥農藥，以防止水體污染

D．分類回收垃圾，以促進資源再生

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