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18.實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:b集氣瓶
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,其反應的化學方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.選用的發(fā)生裝置是B(填序號),實驗結束后裝置內得到的物質屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),此外還可以用紫色的高錳酸鉀來制取氧氣,收集時若用C裝置,收集的最佳時機是有較多氣泡產生.
(3)某興趣小組查閱資料知:氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,那么氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢?他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為正確的是ABC可以多選.
A.雙氧水的濃度一定相同                B.催化劑的質量一定相同
C.反應前雙氧水的溫度一定相同          D.反應容器的容積一定相同.

分析 (1)認識常用實驗儀器;
(2)根據實驗裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇裝置,根據實驗原理和注意事項來進行解答;
(3)對應實驗影響因素的探究,要注意變量的控制,注意要讓除探究要素(本題就是研究不同的催化劑的影響)所以除催化劑種類不同之外,其他都應該是相同的.

解答 解:(1)儀器b是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)過氧化氫溶液是液態(tài),二氧化錳是固態(tài),反應是在常溫下進行的,故選裝置B來制取氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應的方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實驗后裝置內是水和二氧化錳組成的混合物;在實驗室中還可以用加熱紫黑色的高錳酸鉀來制取氧氣,用排水法收集時,需要等到氣泡連續(xù)而且均勻冒出時,再開始收集;
(3)A、(過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同)和C(反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同)都是反應物的要素,應該相同.
B(催化劑的質量一定相同)是催化劑的控制,其實更嚴謹的說法是催化劑的質量相同的同時也要注意催化劑的狀態(tài)也要相同,比如都是粉末,粉末顆粒要相同.D反應容器的容積是可以是不同的.
故答案為:
(1)試管;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;混合物;紫黑;有較多氣泡產生.
(3)ABC.

點評 本題考查內容較多,綜合性強,了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法.實驗室制取氣體的發(fā)生裝置應根據反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生的條件來確定.空氣中氧氣含量的探究實驗,根據實驗操作圖,回憶實驗中現象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.根據裝置圖回答問題.

Ⅰ.寫出圖1中儀器a的名稱:試管,儀器b的名稱:錐形瓶
Ⅱ.
(1)在圖1中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝是A;
(2)裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝置B和C相比,B裝置的優(yōu)點是添加液體方便,同時能控制加入液體的速率,使反應能平穩(wěn)進行.
Ⅲ.圖2收集裝置中能用于收集氧氣的是:①④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.除去下列各物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質試劑操作方法
ACO2(CO)O2點燃
BNaCl溶液(Na2SO4Ba(NO32溶液先加入適量Ba(NO32,溶液后過濾
CCaO(CaCO3稀鹽酸滴加適量稀鹽酸
DCu(Fe)稀硫酸先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.為了除去物質中的雜質(括號內物質為雜質),所以選用試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質選用試劑(過量)操作方法
ACO2(CO)O2點燃
BFe2O3(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應后過濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4氧化銅加入氧化銅粉末充分反應后過濾
D鹽酸(H2SO4硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

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13.下列敘述中正確的是( 。
A.純鐵比鋼的硬度大
B.在鐵制水龍頭表面鍍鉻只是為了美觀
C.焊錫是錫鉛合金,其熔點遠低于純錫、鉛的熔點
D.合金材料中一定不含非金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.把質量分數為20%的氫氧化鉀溶液100g,加水稀釋到1000g,其質量分數為( 。
A.0.02%B.0.2%C.2%D.20%

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10.在一次化學實驗探究活動中,老師給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后,并經過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質的成分進行探究,請你一同參與他們的探究活動.
【提出猜想】濾液中溶質的成分有如下幾種可能:
A.NaOH  B.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH C.Na2CO3和NaOH  D.Ca(OH)2和NaOH
【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的一項是B(填猜想序號),其理由是Ca(OH)2和Na2CO3不能共存;
(2)某同學取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現無氣泡產生,說明C是不成立的.(填猜想序號)
(3)為了進一步確定溶液的成分,同學們設計實驗方案,寫出實驗步驟以及預期現象與結論
實驗步驟預期現象及實驗結論

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7.若用實驗證明CuSO4溶液顯藍色不是由SO42-離子造成的,下列實驗無意義的是(  )
A.觀察K2SO4 溶液的顏色
B.向CuSO4 溶液滴加適量的NaOH 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色消失
C.向CuSO4 溶液滴加適量的BaCl2 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色未消失
D.加水稀釋后CuSO4 溶液顏色變淺

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8.松花蛋又稱皮蛋、變蛋、灰包蛋等,是一種漢族傳統(tǒng)風味蛋制品,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽,某活動小組將這三種物質混合后加入適量水攪拌、過濾后,對濾液中溶質的成分進行探究:
(1)【猜想與假設】
甲同學猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
乙同學猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學猜想:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學猜想:可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】大家一致認為甲同學的猜想不成立,理由是Ca(OH)2和Na2CO3在水溶液中不能共存.
(2)【活動與探究】
實驗步驟實現現象及相關的化學方程式實驗結論
乙同學取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡產生,寫出化學方程式乙同學的猜想成立
丙同學實驗現象丙同學的猜想不成立
丁同學取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸無氣泡產生乙同學的猜想不成立
(3)【解釋與結論】
丁同學的結論是否正確不正確;(填“正確”或“不正確”),丁同學和乙同學使用了相同的試劑,卻沒有看到氣泡產生,你認為可能的原因是加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鈉反應,再與碳酸鈉反應.

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