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下列現象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是（　�。�
①“真金不怕火煉”；②鋁的利用比銅和鐵晚；③金屬鎂和稀鹽酸反應比鐵劇烈；④波爾多液不宜用鐵制容器盛放；⑤常溫下，鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學反應．
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，反應越劇烈；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此結合事實進行分析判斷．
解答：解：①“真金不怕火煉”，是因為金的化學性質不活潑，能用金屬活動性順序解釋．
②鋁的利用比銅和鐵晚；是因為鋁的金屬活動性比銅和鐵強，活動性弱的金屬容易以單質形式存在，易被開發(fā)和利用；鋁的活動性強，以化合物形式存在，還比較難冶煉；能用金屬活動性順序解釋．
③金屬鎂和稀鹽酸反應比鐵劇烈，是因為鎂的金屬活動性比鋁強，能用金屬活動性順序解釋．
④波爾多液不宜用鐵制容器盛放，因為鐵的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應，故不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液，可用金屬活動性強弱順序加以解釋．
⑤常溫下，鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學反應，是因為鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被氧化，而不是鋁比鎂的活動性強，不能用金屬活動性強弱順序加以解釋．
故①②③④能用金屬活動性順序解釋．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為電解水的裝置，下列說法錯誤的是（　�。�
A、a反應接電源正極
B、乙管內收集的氣體是氧氣
C、檢驗甲管內的氣體可用帶火星的木條
D、甲、乙糧食管排開水的體積比約為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃料的說法中，不正確的是（　　）
A、石油是由不同物質組成的混合物
B、可以利用石油產品發(fā)電
C、化石燃料都是可再生的能源
D、煤燃燒時會產生二氧化氮，二氧化硫等污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列描述對D、E成分寫出正確的解釋
（1）D和E均含兩種元素，滴入D產生氣泡，反應后E的化學性質、質量不變；D
 
、E
 
；
（2）E是白色固體有腐蝕性加入水，在燒杯中同樣看到氣泡，原因是溶解時
 
；
（3）D有腐蝕性PH=0，將D的溶液滴入錐形瓶中，溶液變淺綠色，有氣泡產生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向含一定質量HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液．反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A、b點溶液的pH=7
B、c點溶液中溶質有2種
C、x處消耗的鹽酸溶液為53克
D、a處消耗的Na2CO3質量為5.3克

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）實驗室用雙氧水制取氧氣的文字表達式是
 
；二氧化錳是反應的
 
．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的
 
（填裝置序號），理由是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）實驗室若用如圖F裝置收集氨氣，氣體應從
 
（填m或n）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式．
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（3）氯酸鉀分解制氧氣
 
．
（4）過氧化氫制取氧氣
 
．
以上反應中屬于化合反應是：
 
；分解反應的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數字和化學符號填空：（1）氦氣
 
；
（2）2個碳酸根離子
 
；
（3）2個二氧化硫分子
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的密度
 
，氧氣
 
（填“易”或“不易”）溶于水．收集氧氣可以采用
 
法或
 
法．

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