【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是_____，反應的化學方程式_____。制取并收集一瓶二氧化碳，應選擇的裝置是_____（填序號），驗滿的方法是_____。

【答案】長頸漏斗 石灰石（或大理石）和稀鹽酸 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ BE 將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅則證明 CO2 已收集滿

【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗。

（2）實驗室制取二氧化碳是石灰石（或大理石）和稀鹽酸常溫下反應，發(fā)生裝置為B，反應的化學方程式CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳易溶于水，且密度比空氣大，制取并收集一 瓶二氧化碳，應選擇的收集裝置是E，二氧化碳的驗滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅則證明 CO2 已收集滿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某硫酸銨（NH4）2SO4 樣品（含有少量NH4Cl），為了測定硫酸銨樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)，取樣品16.0g，加入40.0g水中完全溶解后，向溶液中加入某種質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，實驗中精確測得產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量與加入氯化鋇溶液的質(zhì)量的關系如圖所示。試計算：

（1）硫酸銨中氫和氧元素的質(zhì)量比為多少______?

（2）樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)是多少______？

（3）當恰好反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質(zhì)，己知甲和乙的元素組成相同，且常溫下為液體；丁被認為是理想的清潔、高能燃料在一定的條件下，它們能實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：①甲→乙+丙；②乙→丙+��；③丙+丁→乙.

請回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)化②的化學反應方程式為______；

（2）人類的生命活動離不開丙，是因為________；

（3）甲和乙的元素組成相同，但是化學性質(zhì)不同，是因為___________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組探究氣體的制備方法。

[實驗可用藥品探究]

（1）制取氧氣時，甲同學提出,必須要用含有氧元素的物質(zhì)才有可能制取氧氣。他依據(jù)的原理是____ 定律

（2）工業(yè)上一般選用空氣為原料制取氧氣,這種方法的優(yōu)點是___________________。 由于需要高壓和低溫條件,這種方法不適合于實驗室制取氧氣。

（3）下列方法中,適合實驗室制取氧氣的是____________；

①電解水

②加熱高錳酸鉀

③加熱氯酸鉀和二氧化錳

④用過氧化氫溶液和二氧化錳

⑤加熱氧化汞

（4）[催化劑和催化作用探究]

[探究一] 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?小組同學做了四個實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:

實驗序號

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分數(shù)%

H2O2溶液的體積/mL

溫度/°C

MnO2的用量/g

收集O2的體積/mL

反應時間

①

5

1

20

0.1

4

16s

②

15

1

20

0.1

4

6s

③

30

5

35

0

4

98min

④

30

5

55

0

4

20min

③④兩組實驗對比可知:____________________________；

（5）能說明過氧化氫的分解速率與其質(zhì)量分數(shù)有關的實驗是____ （ 填實驗序號）。

（6） [探究二] 其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?實驗方案如下:

I. 用MnO2、CuO、 Fe2O3、 Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗, 60 s時壓強瞬間回落,其原因是______

A MnO2被反應完

B 開始實驗時裝置氣密性不好

C 橡膠塞被氣體沖出

D 數(shù)據(jù)采集器的電源被切斷

（7）從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知相對原子質(zhì)量=,相對分子質(zhì)量等于化學符號式子中各原子相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)，例如：氫原子的相對原子質(zhì)量為1，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，水（H2O）的相對分子質(zhì)量=1×2+16×1=18現(xiàn)有C-12原子的相對原子質(zhì)量為12，一個硫原子的質(zhì)量為5.326×10-26kg，問：

（1）計算硫原子的相對原子質(zhì)量（列式計算，數(shù)值保留整數(shù)，下同）。_____

（2）二硫化碳（CS2）為無色液體，常用于制造人造絲、殺蟲劑等。請根據(jù)題目的提示，計算二硫化碳的相對分子質(zhì)量。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第七屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運會火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題，以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號�；鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)模型如圖），下列關于丙烷的說法不正確的是（ ）

A.丙烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

C.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某化學反應的微觀示意圖，其中表示氫原子，表示氧原子表示碳原子．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法不正確的是

A.以上反應符合質(zhì)量守恒定律B.化學反應前后原子的種類不變

C.物質(zhì) X 的化學式為 H2OD.兩種生成物之間的質(zhì)量比為 22：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題:

（1）寫出標號①儀器的名稱_________________________。

（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________________，試管口放置一小團棉花的目的是_________________________; A、 C連接制取完氧氣后要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是_________________________。

（3）選擇B裝置，用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為_________________________。為了控制該反應的發(fā)生和停止，還應該補充的用品是_________________________。

（4）若用D裝置收集二氧化碳，則氣體應從_________________________端通入（填“a”或“b”）。若用D裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在D裝置中放人一定量的_________________________ （填一種物質(zhì)的名稱），發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）p點表示30℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度____________。

（2）圖3中N表示的是 ______物質(zhì)的溶解度曲線。

（3）圖1中甲一定是__________溶液，乙__________是不飽和溶液。

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