【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題，以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號�；鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（ ）

A.丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

C.一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子

D.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8

【答案】B

【解析】

根據(jù)丙烷分子結(jié)構(gòu)模型可知，丙烷的化學(xué)式為：C3H8。

A、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，丙烷中碳元素、氫元素的質(zhì)量比=（12×3）：(1×8)=9：2，可見丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故A正確，不符合題意；

B、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，丙烷由碳元素和氫元素組成，丙烷分子是由氫原子和碳原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)碳原子中含有6個(gè)質(zhì)子而每個(gè)氫原子中含有1個(gè)質(zhì)子，因此丙烷分子中所含質(zhì)子數(shù)=（6×3）+（1×8）=26，故C正確，不符合題意；

D、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，因此丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8，故D正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為收集30mL氧氣，小明開展了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ. 如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅳ.打開分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。

Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫___________________。

（3）收集氧氣時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則收集結(jié)果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動：

（選擇藥品）小紅所在小組認(rèn)為，選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)；②___________。

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明所在小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）①測量試管的容積為50mL；②檢查裝置氣密性良好；③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的__________性。

（2）興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是___________。

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到_______（填整數(shù)）mL處。

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_______；寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：________。

（5）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是_______。

（6）寫出該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是_____（填序號），驗(yàn)滿的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)。某同學(xué)取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應(yīng)使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（不包含燒杯自身質(zhì)量）如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

請?zhí)羁眨?/span>

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）m的值為_____g；。

（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_____；

（4）求反應(yīng)完全后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量_____（寫計(jì)算過程，保留兩位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質(zhì)。

（1）請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

溶解→操作A→蒸發(fā)

操作A所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____。

（2）從海水中提取食鹽，是利用日光和風(fēng)力使水分_____，得到食鹽。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

物質(zhì)X的化學(xué)式是_____，反應(yīng)③基本反應(yīng)類型是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：

（1）標(biāo)號a儀器的名稱是_________；

（2）裝置B可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)有________（寫一條即可）。

（3）用D裝置收集氧氣，證明已收集滿的方法是_________。

（4）A裝置可以用于過氧化氫制氧氣，實(shí)驗(yàn)前需要先進(jìn)行的操作是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，請回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，裝藥品前應(yīng)先________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____（選填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。

（4）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)為了加濕氣體并觀察氣體輸出的速度常用到裝置F，應(yīng)將____（選填“a”或“b”）端接入鋼瓶。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案