分析 根據(jù)水污染的途徑分析,水污染的途徑有:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.
解答 解:水污染有三個(gè)來源,分別是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.可從這三個(gè)方面找到相關(guān)措施,如:(1)工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥;(3)生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放.
答案:(1)工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥;(3)生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放.
點(diǎn)評(píng) 在環(huán)境污染形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天,保護(hù)環(huán)境已成為世界各國(guó)的重要任務(wù)之一,要保護(hù)環(huán)境就要了解污染源以及防治措施,這是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是化學(xué)科目考查的要點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 稀硫酸 | 銅 | 過濾 |
B | CaSO4溶液 | 稀硫酸 | 過量CaCO3、過濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉、過濾 |
D | 二氧化碳 | 氯化氫 | NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 足量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) | |
B. | 將水通電一段時(shí)間 | |
C. | 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 | |
D. | t℃時(shí),向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬①是Mg | |
B. | 金屬①、②都能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng) | |
C. | 金屬②能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣 | |
D. | 金屬①的活動(dòng)性比金屬②的活動(dòng)性強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了物理變化 | B. | 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)保持不變 | ||
C. | 分子間的距離增大 | D. | 由單個(gè)原子變成了分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | M | N | Q | P | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 | |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)Q必定是該反應(yīng)的催化劑 |
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