為粗略測量空氣中O2的含量，某學生用如圖所示的實驗裝置進行實驗．下列說法正確的是（　　）
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、白磷可以用木炭代替
C、裝置氣密性不好會導致測出的氧氣含量偏高
D、砂子的用途是防止白磷燃燒炸裂試管底部
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理，結合試驗的裝置分析回答有關的問題．
解答：解：A、白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧．故A說法不正確；
B、由于木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，瓶內(nèi)的壓強基本不變，不能測出空氣中氧氣的含量．故B說法不正確；
C、裝置氣密性不好會導致測出的氧氣含量偏低．故C說法不正確；
D、砂子的用途是防止白磷燃燒炸裂試管底部．故D說法正確．
故選D．
點評：本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量，對實驗成功的操作進行了系統(tǒng)性的考查，有利于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和嚴謹科學的實驗態(tài)度，特別是對分析實驗能力的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素X、Y和Z可結合形成化合物XYZ3；X、Y和Z的原子序數(shù)之和為26；Y和Z在同一周期．下列有關推測正確的是（　�。�
A、XYZ3是一種可于水的酸，且X與Y可形成共價化合物XY
B、XYZ3是一種微溶于水的鹽，且X與Z可形成離子化合物XZ
C、XYZ3是一種易溶于水的鹽，且Y與Z可形離子化合物YZ
D、XYZ3是一種離子化合物，且Y與Z可形成離子化合物YZ2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、空氣B、自來水
C、氧氣D、水泥沙漿

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科目：初中化學 來源： 題型：

臭氧（O3）層能吸收太陽光中大部分紫外線，從而保護地球生物，臭氧屬于（　�。�
A、混合物B、稀有氣體
C、單質(zhì)D、氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

固體物質(zhì)溶解度曲線上的任意一點表示（　　）
A、溶液達到飽和時溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量
B、一定溫度和一定質(zhì)量的溶劑里溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量
C、相應溫度下，100g溶劑里溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量
D、相應溫度下達到飽和時，100g溶劑里溶解溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習化學的方法之一，下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是?（　　）
A、氮氣、氯酸鉀、合金
B、氧氣、水、碘酒
C、可燃冰、干冰、冰水混合物
D、石墨、熟石灰、石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是（　�。�
A、煤氣作燃料
B、石墨作鉛筆芯
C、活性炭作冰箱除味劑
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（　�。� 
A、原子序數(shù)B、元素名稱
C、元素符號D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．
（1）圖1中儀器①的名稱
 
，該裝置中發(fā)生的化學式表達式
 
．反應中MnO2的作用是
 
，圖1裝置也可以用于實驗室制
 
氣體（只填一種即可）．
（2）小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結束回收二氧化錳．實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開旋塞，從長頸漏斗口注水至
 
，關閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應放置在
 
處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應一段時間后，若需停止反應，其操作是
 
．

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