由不飽和溶液變飽和溶液，蒸發(fā)溶劑時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是什么？
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：由不飽和溶液變飽和溶液，若采用的是蒸發(fā)溶劑的方法，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量減少，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：由不飽和溶液變飽和溶液，若采用的是蒸發(fā)溶劑的方法，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量減少，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
故答案為：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握蒸發(fā)溶劑使溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試計(jì)算：某鋼鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵560t，問：
（1）需要氧化鐵多少噸？
（2）若這些氧化鐵存在于赤鐵礦中，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源
（1）化石燃料是指煤、石油和
 
．
（2）為使煤的利用更高效清潔，可將煤中的碳與水蒸汽在高溫下反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）核能的開發(fā)可以有效降低溫室氣體的排放．氘（讀dāo）和氚（chuān）是重要的核能材料，已知氘、氚和氫是同種元素，這是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤?div id="lyz9pku" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號(hào)）
A．質(zhì)子數(shù)      B．電子數(shù)      C．中子數(shù)       D．最外電子數(shù)
（4）為了減緩全球變暖的趨勢(shì)，科學(xué)家正在研究建立二氧化碳新循環(huán)體系：回答問題：
①水在通直流電條件下轉(zhuǎn)化為氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②將二氧化碳轉(zhuǎn)化可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．請(qǐng)用化學(xué)式將下列反應(yīng)補(bǔ)充完整．
A．6CO2+6H2O 
 光合作用 
.
 
C6H12O6+6
 
   B．CO2+3H2
催化劑
.
△
CH3OH+
 

C．CO2+
 
 
催化劑
.
△
CH3COOH            D．2CO2+6H2
催化劑
.
△
 
+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣在人類活動(dòng)中較廣泛的應(yīng)用．據(jù)專家測(cè)定人每天呼吸要消耗氧氣360L（設(shè)常溫時(shí)氧氣密度為1.4g?L-'）；每煉10t鋼，需耗氧氣1t；每發(fā)射一次宇宙火箭消耗氧氣約2000t．則：每發(fā)射一次宇宙火箭，耗氧量相當(dāng)于
 
人每天呼吸的耗氧量；每煉1t鋼的耗氧量相當(dāng)于
 
人每天呼吸的耗氧量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式：
（1）
 
KClO3
MnO2
.
△
 
KCl+
 
O2 ↑
（2）
 
CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
Fe2O3+
 
CO
  △  
.
 
 
Fe+
 
CO2
（4）
 
FeS2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
（5）
 
Mg+
 
CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
MgO+
 
 C
（6）
 
Al+
 
HCl═
 
AlCl3+
 
H2
（7）
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D．
 
，E．
 
，F(xiàn)．
 
，H．
 
．
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：
 
．
（3）C→H的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，將25.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至完全反應(yīng)后冷卻，固體質(zhì)量為15.9g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由
 
種元素組成，
（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)質(zhì)量為
 
，
（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
，
（4）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
，
（5）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用肥皂水可以將硬水和軟水區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于實(shí)驗(yàn)探究的（　�。�
A、提出假設(shè)B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C、交流共享D、做出結(jié)論

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