如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由
 
種元素組成,
(2)碳酸鈣的相對分子質(zhì)質(zhì)量為
 
,
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)
 
,
(4)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
,
(5)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是
 
g.
考點:標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式,判斷計算組成元素、相對分子質(zhì)量、碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)、碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比;根據(jù)標(biāo)簽中的成分可知鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量,利用鈣元素在碳酸鈣中的質(zhì)量分數(shù)來計算.
解答:解:(1)由碳酸鈣(CaCO3)的化學(xué)式可知,碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成;
(2)碳酸鈣的相對分子質(zhì)質(zhì)量為:40+12+16×3=100;
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是:
40
100
×100%
=40%;
(4)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為:40:12:(16×3)=10:3:12;
(5)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是:2g×75%×40%=0.6g.
故答為:(1)鈣、碳、氧三;(2)100;(3)40%;(4)10:3:12;(5)0.6.
點評:本題考查學(xué)生利用標(biāo)簽中的信息來分析解決問題,較好的訓(xùn)練學(xué)生抽取信息、利用信息,并結(jié)合所學(xué)知識來解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由不飽和溶液變飽和溶液,蒸發(fā)溶劑時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)同一周期元素原子核外電子排布的特點是
 
(答一條即可).
(2)第6號元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質(zhì)是
 

(3)第3周期第IA族元素的原子與第17號元素的原子通過化學(xué)反應(yīng)形成的化合物是
 
,NaCl
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
a d(填序號).
A.Li和Na      B.C和N       C.B和Mg      D.Ne和Ar
(5)第8號元素的氣體單質(zhì)與第12號元素的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1回答問題:

(1)若選用圖1A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是
 
(填名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)實驗室若選用圖1B裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點是
 
,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
;但關(guān)于二氧化碳的收集問題有同學(xué)做如下討論.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),它能溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸,通常采用排空氣集氣法收集.二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?
資料一:文獻表明1體積水要完全溶解1體積二氧化碳,至少需要約7天左右的時間.如果是1天時間,則1體積水大約只能溶解
1
3
體積左右的二氧化碳.
資料二:對任何氣體的收集,凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,這樣既可以觀察集氣的快慢,又可以提高被集氣體的純度.
資料三:二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液.你認為在中學(xué)化學(xué)實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體
 
(填“是”或“否”),你的觀點是
 

要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化,你是否還有更好的建議
 

(3)用制取的二氧化碳進行如圖2實驗:

①實驗(Ⅱ)中溶液變
 
色;
 ②實驗(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?div id="x8un5kl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(4)做科學(xué)實驗應(yīng)提倡綠色環(huán)保.如圖3甲圖為“微型”實驗裝置,用該儀器完成“制取并檢驗CO2”的實驗只消耗了0.66克10%的鹽酸(密度為1.1克/厘米3).

①“微型塑料滴管”相當(dāng)于圖3乙圖實驗裝置中的
 

②請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
③通常完成這個實驗大約需10%的鹽酸6毫升,這是微型實驗中鹽酸用量的多少倍?采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)勢是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:
(1)甲組的方法是:用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量.在實驗過程中除鹽酸、試樣與水以外,判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是
 

(2)請你幫乙組設(shè)計一個實驗方案:
 

如還能提出一個方案,獎勵4分
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的部分信息(其中省略了氦、鋰、鈹、硼、氖、氬等6種元素的元素符號):

請你認真分析信息,回答:
(1)1869年,俄國化學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表;
(2)空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 

(3)認真閱讀上表,可以發(fā)現(xiàn)原子序數(shù)為
 
的元素符號錯誤,應(yīng)該寫成
 

(4)請你寫出由原子序數(shù)為6、8的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式
 

(5)原子序數(shù)為16的元素的原子得到電子后形成的-2價離子是(寫粒子符號)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西北區(qū)域氣候中心對我省2013年3月氣候影響做出評價,3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少.水是生命之源,持續(xù)的干旱,造成了人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱.回答下列問題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是(填名稱)
 

(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度; 向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是
 

(3)凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
凈化度最高的是
 

(4)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為
 
;
(5)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4.6g某化合物在氧氣中完全燃燒后,生成CO2 8.8g生成水5.4g,則該化合物由
 
組成.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案