12．保險粉（化學(xué)式Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．Na2S2O4制備流程如下：（已知：常溫下Zn（OH）2的溶解度為1.42×10-5g）

（1）反應(yīng)I的原理為：Zn+2SO2═ZnS2O4，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
（2）反應(yīng)II為復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnSO4+2NaOH=Na2SO4+Zn（OH）2↓
（3）操作a的名稱為過濾
（4）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結(jié)晶析出加入NaCl的原因是加入NaCl后Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類可以判斷反應(yīng)類型；
（2）硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鋅沉淀；
（3）操作a的名稱為過濾，通過過濾能夠把固體和液體分離；
（4）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結(jié)晶析出加入NaCl的原因是加入NaCl后Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．

解答 解：（1）反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．
故填：化合反應(yīng)．
（2）反應(yīng)II為復(fù)分解反應(yīng)，即硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化鋅沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ZnSO4+2NaOH=Na2SO4+Zn（OH）2↓．
故填：ZnSO4+2NaOH=Na2SO4+Zn（OH）2↓．
（3）操作a的名稱為過濾，通過過濾能夠把固體和液體分離．
故填：過濾．
（4）濾液中含有Na2S2O4，為使Na2S2O4結(jié)晶析出加入NaCl的原因是加入NaCl后Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．
故填：加入NaCl后Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)式一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室科學(xué)探究的重要手段．
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

①寫出一個雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？
③相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是磷．
（2）實(shí)驗(yàn)室可利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物．已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4  $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑

1A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象？
2寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
3要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接h、g接e、f接c、d接a．
4從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請簡述改進(jìn)措施．
（3）將30.9g 氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀．待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3g 固體物質(zhì)．請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于非金屬元素的是（　�。�
A．鈉B．鎂C．銅D．硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示（樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）．
（1）20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為15g．
（2）列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．分離B中難溶物的操作叫過濾．
（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號）進(jìn)行試驗(yàn)．
①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液
（3）操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是CaCO3，形成的原因（方程式表示）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的俗稱是Ca（OH）2，形成的原因固體氫氧化鈉溶解時放出熱量，使氫氧化鈣的溶解度減�。�
（4）C在空氣中放置一段時間會變質(zhì)，原因（方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．“陰陽師”是最近一款非常風(fēng)靡的手游．有一天小薇在畫符召喚式神的時候發(fā)現(xiàn)，初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)也符合符咒上的五角星關(guān)系．已知A、C、E均為氧化物，A是人體呼吸作用的主要產(chǎn)物；在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來制取A，而D的溶液可以用來檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．則 
（1）B的化學(xué)式是：HCl；E的俗名是：生石灰；
（2）向滴有酚酞的D溶液中通入A氣體至恰好完全反應(yīng)，觀察到D溶液中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)是紅色褪去，有白色沉淀生成；
（3）寫出C與E物質(zhì)反應(yīng)的方程式：H2O+CaO=Ca（OH）2；并寫出D物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上的一種用途：改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．硬水會給我們生活帶來很多不便，生活中可通過煮沸來降低水的硬度，硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．
（1）區(qū)分硬水和軟水時可用肥皂水來檢驗(yàn)．
（2）常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），回答下列問題：

①乙→甲的化學(xué)方程式可能是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②丁→CO的反應(yīng)屬于吸熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
③戊和己的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較 Zn 和 Fe 的金屬活動性強(qiáng)弱B．
探究鐵釘生銹時 O2 是否參與反應(yīng)C．
 比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D．
測定空氣中 O2 的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C、B、A．
（2）圖中A、B兩溶解度曲線相交于O點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是t2℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）t1℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃，所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是a、b、c，則a、b、c的大小關(guān)系是c b a．
（4）當(dāng)A中混有少量B時，可用降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）方法提純A．
（5）t2℃時，在90g10%的乙溶液中加入15g乙固體，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.9%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊答案