【題目】現(xiàn)有四種白色固體：① 氯化鈉 ② 氯化鋇 ③ 無水硫酸銅 ④ 硫酸鈉，不使用其它試劑(可以用水)就可以把它們區(qū)分開，區(qū)分出的先后順序是 ( )

A. ②③④① B. ②④③① C. ③①④② D. ③②④①

【答案】D

【解析】試題分析：無水硫酸銅溶解得到藍(lán)色溶液，氯化鋇可以和它反應(yīng)生成白色沉淀；然后用氯化鋇溶液可以把硫酸鈉檢驗(yàn)出來現(xiàn)象也是生成白色沉淀，最后剩下的就是氯化鈉了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ．
（2）新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖所示：
①納米級Fe粉在空氣中易自燃．實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是 ．
②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“地球一小時(shí)”以“藍(lán)天自造”為主題，號(hào)召更多人關(guān)注空氣污染，推動(dòng)解決方案，應(yīng)對霧霾，找回藍(lán)天。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．城市道路定時(shí)灑水 B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾 D．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)分別放入水中，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，但既無沉淀生成，又無氣體放出的是（ ）

A. CaCl2、KOH、Na2C03 B. Na2C03、BaCl2、HCl

C. K2SO4、HCl、NaOH D. CuS04、HCl、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑

C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙都屬于氧化物，M是一種不含金屬元素的鹽，反應(yīng)③是自然界中最為普遍的反應(yīng)，其中A屬于單質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）寫出化學(xué)式：A ， 丙 ．
（2）組成物質(zhì)B的三種元素是 ．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①；② ．
（4）反應(yīng)⑥提醒我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用（NH4）2SO4應(yīng)注意的一個(gè)問題是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境
（1）我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物（CH4xH2O） ①下列有關(guān)CH4xH2O的說法正確的是（填字母）
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷
d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
②研究測得某可燃冰樣品中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%，則x的值為 ．
③可燃冰屬于（填“可”或者“不可”）再生資源．
（2）PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量．我國新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75g/m3之內(nèi)為達(dá)標(biāo)．圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測數(shù)據(jù) ①從圖中可知，這周PM2.5超標(biāo)天．
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是（填字母）
a、戴口罩 b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
（3）酸雨也是環(huán)境問題之一． ①酸雨的Ph值5.6（填＞、＜或者=）
②形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的氣體（填化學(xué)式）、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）．汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔�，你推測汽車尾氣中氮元素的來源是 ．
③大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外，還會(huì)引起的環(huán)境問題有
（任寫一種，下同）．因此人們開發(fā)了新能源，如 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】
（1）他們設(shè)計(jì)了如圖一所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是 ．

（2）【查閱資料】
收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

①要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖二（2）中的（填序號(hào)）．
②若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有氣體．
（3）裝置C作用是 ．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4 ， 理由是 ， 要排除這種干擾可采取的措施是 ．
（5）采取（4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有 ， 若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有 ．
（6）經(jīng)過進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用如圖三裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量．裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是；若取樣氣體為100mL，裝置G讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是

A．NaCl、稀HCl、NaOH、石蕊 B．NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3

C．Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀HCl D．Na2CO3、稀HNO3、稀HCl、CaCl2

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