10.在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)甲生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于$\frac{1}{5}$.
請(qǐng)你參與探究:【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣.
你還能作出的猜想是①裝置的氣密性好;②集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
【交流與討論】
(1)木炭也可以在空氣中燃燒,其符號(hào)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.
(2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略).
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是白磷的著火點(diǎn)低,比紅磷更容易被引燃.
②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的導(dǎo)熱性.
③與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差.

分析 (1)紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;燃燒后,集氣瓶中氣體減少,冷卻后打開彈簧夾后,在外壓作用下,會(huì)使燒杯中的水沿導(dǎo)管上升進(jìn)入集氣瓶;
(2)猜想與假設(shè):從測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理去分析解答;
交流與討論:(1)從實(shí)驗(yàn)所燃燒的物質(zhì)必須具備的條件去分析解答;
(2)從資料中提供的與題目有關(guān)的信息,對(duì)比兩種物質(zhì)的特點(diǎn)去分析解答;通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置找出各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)去分析解答;

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;打開彈簧夾時(shí),燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一.說明氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;紅磷燃燒是紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng),生成五氧化二磷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
解:
(2)【猜想與假設(shè)】:要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù)等;故答案為:集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
【交流與討論】
(1)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,其符號(hào)表達(dá)式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài),木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,因此猜想不合理;(2)①應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是白磷的著火點(diǎn)低,比紅磷更容易被引燃;故填:白磷的著火點(diǎn)低,比紅磷更容易被引燃;
②銅具有良好的導(dǎo)熱性,所以可通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷;故填:導(dǎo)熱;
③在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差;故填:在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差;
答案:
(1)白煙;氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)【猜想與假設(shè)】裝置的氣密性不好;集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;
【交流與討論】
(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
(2)①白磷的著火點(diǎn)低,比紅磷更容易被引燃;②導(dǎo)熱;③在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),屬于實(shí)驗(yàn)探究題,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣,在常溫下可采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取,其文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室還能采用單獨(dú)加熱高錳酸鉀的方法來制氧氣,其文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室還可采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,其文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 
(4)檢驗(yàn)方法:用帶火星的木條,伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃表明該氣體為氧氣.
(5)驗(yàn)滿方法:用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃表明該氧氣已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列儀器中可以在酒精燈火焰上直接加熱的是(  )
A.燃燒匙B.燒杯C.量筒D.試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結(jié)果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍(lán)色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生.根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
①A物質(zhì)是鹽酸(填物質(zhì)名稱);D溶液中溶質(zhì)是NaOH(用化學(xué)式表示);
②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
③在A、B、C、D四種溶液中,若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象,加入另一種溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則加入另一種溶液之前,兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
(1)汽水中的常見的酸H2CO3
(2)能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是O2
(3)能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑名稱
潔廁靈

彩漂液

漂白水
功  能清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息,回答下列問題. 
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是H2O2(填化學(xué)式).
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是(用化學(xué)方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
 (3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
液體讀數(shù)
C.檢驗(yàn)氧氣D.
滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a試管,b酒精燈,c集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)已知:二氧化碳是一種無色,無味,密度比空氣大,能溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問題:
你認(rèn)為制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD.
若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連.
(5)能用E裝置收集的氣體有氫氣(任舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.干水和干冰是同一種物質(zhì)
B.干水是混合物
C.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案