【題目】下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是

A．磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B．硫酸銨((NH4)2SO4)

C．尿素(CO(NH2)2) D．硝酸鉀(KNO3)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2)含營養(yǎng)元素P，屬于磷肥，錯誤，B、硫酸銨((NH4)2SO4) 含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，且是以銨根離子形式存在，屬于銨態(tài)氮肥，正確，C、尿素(CO(NH2)2) 含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，但不屬于氨態(tài)氮肥，錯誤，D、硝酸鉀(KNO3) 含營養(yǎng)元素K、N，屬于復合肥，錯誤，故B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮同學測定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，點燃后放入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，

（1）待完全反應冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是____ __。

（2）實驗中不能用木炭代替紅磷，原因是__ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（ ）

A高錳酸鉀 B二氧化錳 C空氣 D過氧化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）化學在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（用化學式表示）。

A．硫酸銅

B．硝酸鉀

C．水銀

D．氮氣

E．食醋

F．石灰石

（1）農(nóng)田施用的復合肥料是 。

（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是 。

（3）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是 。

（4）可用于配制殺菌劑波爾多液的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是（ ）

A．收集氧氣 B．測溶液pH C．取用液體 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示，為探究其成分，化學小組進行了如下探究．

【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？

【作出猜想】

猜想一：該液體可能是蒸餾水；

猜想二：該液體可能是稀硫酸；

猜想三：該液體可能是過氧化氫溶液．

【交流討論】大家討論后一致認為猜想一錯誤，理由是 ．

【實驗探究】（1）取該液體適量于試管中，向其中加入少量 粉末，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，說明該液體不是過氧化氫溶液．

（2）為證明猜想二成立，同學們設計了如下實驗方案：

方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

取該液體適量于試管中，向其中滴加紫色 溶液

溶液變成紅色

2

取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液

3

取該液體適量于試管中，向其中滴加 溶液

產(chǎn)生大量氣泡

【得出結論】綜合以上方案可知該液體是稀硫酸．

【反思交流】

（1）大家認為標簽受損的原因可能是 ；

（2）請寫出方案2中涉及的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古都南京的地鐵建設已經(jīng)破土動工．考古興趣小組為了研究從地鐵建設工地出土的文物，對兩件文物的表面物質(zhì)A和B進行了如圖所示的實驗：

（1）請你根據(jù)上圖實驗現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學式：

B ； C ； D ； E ； F ； G ； J

（2）寫出下列轉換的化學方程式：

C→D ；

E→H+I ；

J+K→L ．

（3）在博物館例很少見到由J制造的完好文物，原因是什么？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大家都知道，空氣由多種成分組成的混合氣體。根據(jù)實驗和所學知識計算并回答下列問題：

（1）空氣中氧氣和氮氣的體積比約為 ；

（2）一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是 。

（2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時，可用圖上

的 點表示，此時溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的 點表示。t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。

（3）若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是 物質(zhì)。

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