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  • 【題目】廚房中;使用的食用堿(主要成分是碳酸鈉)中往往含有少量的氯化鈉,化學興趣小組的同學對其組成展開探究。他們實驗的過程和數(shù)據(jù)如圖所示:

    請你據(jù)圖

    1)反應后濾液中含有的溶質是_____(寫化學式)

    2)通過已知數(shù)據(jù),能求出的量有_____(寫字母序號)

    a反應后濾液的總質量

    b參加反應的氯化鈣的質量

    c樣品中碳酸鈉的質量

    d氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)

    3)計算食用堿樣品碳酸鈉的質量分數(shù)_____(寫出計算過程,結果保留到0.1%

    【答案】CaCl2NaCl abc 87.9%

    【解析】

    1)氯化鈣有剩余,所以得到濾液中有剩余的氯化鈣和生成的氯化鈉。對應的化學式為:CaCl2NaCl;

    2)反應后濾液的質量=24.0g+100g+96g20.0g200g;通過已知數(shù)據(jù),能求出反應后濾液的總質量;

    設:參加反應的氯化鈣的質量為x,樣品中碳酸鈉的質量為y。

    x22.2g;通過已知數(shù)據(jù),能求出參加反應的氯化鈣的質量;

    y21.2g;通過已知數(shù)據(jù),能求出樣品中碳酸鈉的質量;

    據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行分析可知,氯化鈣為過量的,所以無法根據(jù)化學方程式求算氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)。故選abc;

    3)食用堿樣品碳酸鈉的質量分數(shù) 。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖,請回答下列問題:

    1A物質中氮元素的化合價為_____ 價。

    2))C為尿素[CONH22],農業(yè)上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。

    3)該反應中AB的分子個數(shù)比為_____

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(  )

    A. t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是:乙>甲=

    B. t2℃時,30g甲物質加入50g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質的質量分數(shù)為37.5%

    C. 將相同質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體最多的是甲

    D. 欲將丙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采取升高溫度的方?/span>

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】根據(jù)圖中氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:

    根據(jù)曲線判斷硫酸鈉屬于______。

    a易溶物 b微溶物 c難溶物

    分別將時氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液升溫到,所得溶液的溶質質量分數(shù)大的是______。

    分別將的氯化銨和硫酸鈉飽和溶液降溫至,有晶體析出的是______。

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】下列四個圖象中,不能正確反映對應變化關系的是(  )

    A. pH9的氫氧化鈉溶液中不斷加水

    B. 向生銹的鐵釘是上不斷滴加稀鹽酸

    C. 向鹽酸中氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

    D. 向一定量的稀鹽酸中加入大理石

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。(包括表中空格)。

    (演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式為______。

    (提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?

    (猜想與假設)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下,請你補上猜想四。

    猜想一:只有Na2SO4

    猜想二:有Na2SO4H2SO4

    猜想三:有Na2SO4、H2SO4NaOH

    猜想四:______

    乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。請指出不合理的猜想并說明理由,______。

    (實驗探究)

    1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有______。

    2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進行如下三個方案的探究。請完成實驗報告:

    實驗方案

    測溶液的pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaC12溶液

    實驗操作

    實驗現(xiàn)象

    試紙變色,對比比色卡,pH7

    ______

    產生白色沉淀

    實驗結論

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    (得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

    (評價反思)(1)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予了肯定。同時指出[實驗探究]2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤:

    ①實驗操作中的錯誤是______;

    ②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是______。

    2)在分析反應后所得溶液中溶質成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮______。

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。

    (知識回放)

    金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn_____Sn PbH_____ Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

    (作出猜想)

    猜想1CrFeCu;猜想2FeCuCr; 猜想3.你的猜想是_____

    (查閱資料)

    1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

    2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

    (設計與實驗)

    小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

    實驗

    試管1

    試管2

    試管3

    實驗

    操作

    實驗

    現(xiàn)象

    鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)?/span>_____

    鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為_____

    _____

    (結論與解釋)

    1)小聰?shù)玫降慕Y論是猜想_____正確。

    2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____

    (知識運用)

    將鉻片投入FeSO4溶液中,反應_____(填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式_____

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

    A.甲溶液中溶質的質量分數(shù)減小

    B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

    C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大

    D.兩支試管里剩余的固體質量相同

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    【題目】某粒子的結構示意圖為n≠0),請完成下列兩題:

    1)圖中的“m”表示_____

    2)若該粒子表示一個原子且n3時,則m_____

    3)若m17,則n的值可能為_____

    4)若m10+n,則該結構可表示的符號有_____(最少填兩個)。

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