4.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出儀器a、b的名稱:a試管,b酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是試管口加一團棉花.請寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(4)若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象)把帶火星的木條平放在集氣瓶口,如果復燃,則已滿.
(5)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的m連接.

分析 (1)熟悉常用儀器的圖形、名稱、用途;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,應在試管口加一團棉花;根據(jù)反應物、生成物、反應條件,寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)反應物、生成物、反應條件,寫出反應的方程式;實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,為了加快反應的速率常加入二氧化錳作催化劑;
(4)根據(jù)氣體的性質(zhì)確定驗滿的方法解答;
(5)根據(jù)大理石和稀鹽酸反應原理書寫方程式,依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性判斷收集方法,氣體通過洗氣裝置是長導管進入,短導管出.

解答 解:
(1)根據(jù)標號儀器的圖形可知,儀器的名稱是:a 試管,b 酒精燈,C 集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管,應在試管口加一團棉花,所以,裝置A還需做的一點改動是:在試管口加一團棉花;加熱高錳酸鉀時生成了錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應的方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可當做固液反應制取氣體,反應不需要加熱,應選用裝置B;過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,反應的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)因為能氧氣支持燃燒,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了;
(5)大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的長導管連接,若從短導管進,瓶內(nèi)氣壓變大,會將硫酸從長導管壓出;
答案:
(1)試管   酒精燈
(2)試管口加一團棉花      2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;                          
(3)B    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑     催化
(4)把帶火星的木條平放在集氣瓶口,如果復燃,則已滿
(5)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   B  D   m

點評 本題主要考查了氧氣的實驗室制取.要解答好這類題目,就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.

練習冊系列答案
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14.比較和歸納是學習化學的常用方法.某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上,對氣體的制取進行研究.

(1)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室可選用的發(fā)生裝置為A,可選用的收集裝置為C或D或E.
(3)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序是B→D→C(填字母),可選用濃硫酸作干燥劑.
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體,化學反應方程式分別是:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用A(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳,同時生成氨氣.

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15.掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵,請按要求用符號完成下列各題:
(1)氦氣He       
(2)2個鋁離子2Al3+
(3)氯化亞鐵FeCl2  
(4)氮氣中氮元素的化合價$\stackrel{0}{{N}_{2}}$.

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12.化學就在我們身邊,請結(jié)合所學化學知識回答下列問題:
(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水.
(2)用洗衣粉能輕松除去衣物上的油漬,原因是洗衣粉具有乳化作用.
(3)在新農(nóng)村建設(shè)中,很多家庭都新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷.
(4)用天然氣煮飯時,關(guān)閉灶上的閥門火就熄滅,其滅火的原理是撤離可燃物.
(5)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度 有關(guān).

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19.下列曲線錯誤的是( 。
A.
在密閉容器內(nèi)燃燒鎂帶
B.
等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
C.
一定量的鐵片加到硝酸銀溶液中
D.
   中和反應

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9.如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
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16.用相應的化學符號天空:
(1)1個氧分子O2 
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(4)正三價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$.

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