托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上放氧化銅粉末，右盤襯紙上放1個5g砝碼，游碼標尺的示數(shù)如圖，此時天平平衡，則被稱量氧化銅的質(zhì)量為（　�。�
A、3.2 g
B、2.6 g
C、7.6g
D、7.8 g
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：天平的正確使用和讀數(shù)對實驗影響很大．本題考查了托盤天平的讀數(shù)，根據(jù)“左邊質(zhì)量=右邊質(zhì)量+游碼質(zhì)量”，可求出稱量的物質(zhì)氧化銅的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)“左邊質(zhì)量=右邊質(zhì)量+游碼質(zhì)量”，從圖中可讀出游碼的質(zhì)量為2.6克，已知右盤襯紙上置1個5g砝碼，故氧化銅的質(zhì)量=5g+2.6g=7.6g
故選B．
點評：本題主要考查了托盤天平的讀數(shù)方法：“左邊質(zhì)量=右邊質(zhì)量+游碼質(zhì)量”，且應(yīng)注意：左物右碼．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）氮氣、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（2）寫出符號“5SO2”中數(shù)字的含義
①“5”表示
 

②“2”表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是（　�。�
A、點燃
B、通過足量的氫氧化鈉溶液
C、通過灼熱的氧化銅
D、通入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示日常生活的能量轉(zhuǎn)化過程中，屬于化學變化的是（　�。�
A、
用電飯煲
B、
利用液化氣做飯
C、
太陽能熱水器
D、
電取暖器

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、工業(yè)制氧氣
B、干冰進行人工降雨
C、活性炭吸附色素
D、鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們每天都和化學變化打交道，下列敘述不含化學變化的是（　�。�
A、人吃進的食物逐漸被消化
B、燒開的水沸騰呈現(xiàn)一片霧
C、切菜的菜刀生銹
D、綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)燃燒與滅火在生活中應(yīng)用廣泛．下列對物質(zhì)燃燒或滅火的分析正確的是（　�。�
A、用扇子將蠟燭的火焰扇滅，是因為扇風降低了蠟燭的著火點
B、發(fā)生火災(zāi)時打開所有門窗，有利于人員迅速逃生
C、油鍋著火時蓋鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火
D、水可以滅火，所有的可燃物在水中都不能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

某白色粉末可能含有CaCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2、K2CO3中的一種或幾種．把該粉末放入足量水中，充分攪拌，有白色不溶物產(chǎn)生．過濾，向不溶物中加入稀鹽酸，不溶物全部溶解．向濾液中加入BaCl2溶液，沒有明顯現(xiàn)象．有關(guān)該粉末的說法正確的是（　　）
A、肯定有K2CO3
B、肯定有Ba（NO3）2
C、肯定有Na2SO4
D、肯定有CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）下列物質(zhì)不屬于合金的是
 
．
A．青銅        B．鋁      C．鋼      D．生鐵
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
．
（3）焦炭可把鐵從赤鐵礦石里還原出來，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（4）工業(yè)上冶煉金屬鈦時，其中一步反應(yīng)的化學方程式為：TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2X，則X的化學式為
 
．
（5）在ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中含有的溶質(zhì)是
 
．

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同步練習冊答案