下列不只發(fā)生物理變化的是(  )
A、工業(yè)制氧氣
B、干冰進行人工降雨
C、活性炭吸附色素
D、鐵生銹
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、工業(yè)制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、干冰進行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、活性炭吸附色素過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化.
故選:D.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,胃液的pH通常在0.9~1.5之間,超出這一范圍,會引起胃部不適,以下是兩位胃病患者分別從醫(yī)生處得到的藥方的一部分:

(1)分別判斷兩位病人所患胃病的情況.甲
 
 

(2)病人乙服用的藥物,可用一種常見的調(diào)味品代替,請問這種調(diào)味品是什么?
 

(3)寫出用胃舒平治病時發(fā)生反應的化學方程式.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中,正確的是(  )
A、尿素[CO(NH22]是一種常用的復合肥料
B、為增強肥效,應將硫酸銨與熟石灰混合施用
C、農(nóng)藥施用后,會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
D、通過聞氣味的方法,不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( 。
A、CO和CO2都可以用碳與氧氣反應得到
B、CO和CO2都是無色、無味的有毒氣體
C、用石蕊溶液不能區(qū)分CO和CO2
D、C與CO2反應要放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向,其目的是化學產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應用、回收處理時,對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用.下列符合“綠色化學”內(nèi)涵的是( 。
A、為了節(jié)約成本,提高生產(chǎn)效率,工廠將尾氣直接排放到空氣中
B、執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣商品焚燒,以免重新回流到市場上
C、大量施用化肥、農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、開發(fā)新能源汽車如燃氫汽車以減小溫室效應和環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

托盤天平調(diào)零后,在左盤襯紙上放氧化銅粉末,右盤襯紙上放1個5g砝碼,游碼標尺的示數(shù)如圖,此時天平平衡,則被稱量氧化銅的質(zhì)量為( 。
A、3.2 g
B、2.6 g
C、7.6g
D、7.8 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的基本實驗操作中正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
量取液體
C、
熄滅酒精燈
D、
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是一些同學在化學實驗操作考試中的做法,你認為正確的是( 。
A、膠頭滴管伸入量筒內(nèi)滴加液體
B、用酒精燈的外焰給盛有液體(液體體積約占試管體積的
1
4
)的試管加熱
C、稱量完藥品后,將藥匙內(nèi)剩余的藥品放回試劑瓶
D、過濾時漏斗的末端在燒杯的中央

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做完鹽的性質(zhì)實驗后,某實驗小組欲對廢液成分進行研究. 根據(jù)實驗所用藥品,他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或多種.為確定廢液成分,他們按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)常溫下,氣體 C 水溶液的 pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”之一);沉淀 E 是
 
(寫化學式).
(2)廢液中一定含有的溶質(zhì)是
 
(寫化學式).
(3)濾液 F 中一定含有的陽離子是
 
(寫離子符號).
(4)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是
 
,為了確定它是否存在,可將實驗進行改進,你的建議是
 

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