Question

10．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器E中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）儀器B的作用是吸收水蒸氣．
（3）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重b　g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{9}$g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．

Answer 1

分析 塑料燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；
濃硫酸能夠吸收水蒸氣；
儀器D增重的質(zhì)量即為反應(yīng)生成水的質(zhì)量，根據(jù)水的質(zhì)量可以計(jì)算氫元素的質(zhì)量．

解答 解：（1）儀器E中，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故填：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）儀器B的作用是吸收水蒸氣．
故填：吸收水蒸氣．
（3）儀器D增重bg，說明反應(yīng)生成了bg水，其中氫元素質(zhì)量為：bg×$\frac{2}{18}$×100%=$\frac{9}$g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{9}$g，
故填：$\frac{9}$．
（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大．
故填：偏大．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．