【題目】常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是

A. 汽油揮發(fā)，酒精燃燒，蠟燭變形

B. 植物腐爛，鋼鐵生銹，動植物的新陳代謝

C. 鐵鑄成鋼，蠟燭加熱熔化，綠色植物的光合作用

D. 水分蒸發(fā)，金屬導(dǎo)電，綠色植物的光合作用

【答案】B

【解析】本題考查的是化學(xué)變化和物理變化的判別。化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。

A、汽油揮發(fā)屬于物理變化，酒精燃燒屬于化學(xué)變化，蠟燭變形屬于物理變化，故選項錯誤；

B、植物腐爛屬于化學(xué)變化，鋼鐵生銹屬于化學(xué)變化，動植物的新陳代謝屬于化學(xué)變化，故選項正確；

C、鐵煉成鋼屬于化學(xué)變化，蠟燭加熱熔化屬于物理變化，綠色植物的光合作用屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

D、水分蒸發(fā)屬于物理變化，金屬導(dǎo)電屬于物理變化，綠色植物的光合作用屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從K、C、 S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：

①三個鉀原子 ；②一個碳酸根離子 。

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①固體俗稱“干冰”的是 ；②溶于水使溶液溫度顯著降低的是 ；

③可用于煉鐵的有毒氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法正確的是

A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成

B．水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運(yùn)動

C．水可以溶解多種物質(zhì)形成不同溶液，是因為水是唯一的溶劑。

D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)，能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題。

（1）利用洗滌劑的 作用，可以用洗滌劑清洗油污；

（2）利用熟石灰的 性，可以用熟石灰改良酸性土壤；

（3）利用活性炭的 性，可以用活性炭去除冰箱中的異味；

（4）利用天然氣的 性，可以用天然氣作燃料；

（5）檢驗飲用水的硬度可使用的物質(zhì)是 ，生活中降低水的硬度可采用的方法是 ；

（6）除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可使用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用高溫分解石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），得到生石灰。現(xiàn)實驗室利用此原理來分析石灰石的純度，使用100g原料，完全分解后得到固體64.8g，計算：

（寫出計算過程）

（11）反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為多少摩爾？

（12）原料中的碳酸鈣純度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年8月天津塘沽發(fā)生特大爆炸事故，其中一種物質(zhì)為電石。電石（CaC2）與X接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生可燃性氣體乙炔（C2H2）。

①電石和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2X→Ca(OH)2+C2H2↑，其中X的化學(xué)式為 。

②利用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫可以焊接金屬。C2H2的摩爾質(zhì)量為 ，0.25molC2H2中含有 個氫原子，將C2H2在純氧中燃燒，其生成物中一定含有 元素。

③乙炔可以用排水法進(jìn)行收集，由此可推知乙炔的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是( )

A．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小，

C．點燃H2與O2的混合氣可能發(fā)生爆炸，則點燃天然氣（主要成分是CH4）與O2的混合氣也可能發(fā)生爆炸

D．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成CO2和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學(xué)家屠呦呦。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解。下列說法不正確的是

A．提取青蒿素不宜在高溫下進(jìn)行

B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

D．青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究�，F(xiàn)請你一同參與：

【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？

【設(shè)計方案并進(jìn)行實驗】

小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是： ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

【解釋與結(jié)論】

根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學(xué)方程式表示為： ；

小寧的結(jié)論為： 。

【評價與反思】

小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論，請你設(shè)計方案。

（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象） 。

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