14．已知實驗室中有三瓶無色氣體，請用最簡單的方法來驗證它們分別是空氣，氮氣，氧氣中的哪一種．

分析 氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，氮氣不支持燃燒，可以據(jù)此來分析并完成解答即可

解答 解：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，氮氣不支持燃燒．
所以可以設(shè)計方案為：將燃著的木條放入各個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的氮氣；
故答案為：將燃著的木條放入各個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的氮氣；

點評 解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的檢驗與除雜方法及理論依據(jù)，還有氧氣、氮氣、空氣等氣體的相關(guān)知識，然后，結(jié)合實驗細(xì)致地分析題意，并完成解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題？
[小資料]
二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．
（1）圖1中反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入水的作用是防止生成高溫的熔融物炸裂瓶．
（2）圖2中反應(yīng)的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收生成的二氧化硫．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實驗中，某同學(xué)在紗窗網(wǎng)上取一段細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因不可能是（　�。�
A．收集到的氧氣量太少或純度太低B．鐵絲表面生銹
C．集氣瓶底部沒有鋪一薄層細(xì)沙D．鐵絲的溫度較低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．Cu2+ 中“2”的意義表示一個銅離子帶有兩個單位的正電荷；  H2O中“2”的意義表示1個水分子中含有2個氫原子；2Fe3+中“2”的意義表示鐵離子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請回答下列問題．
（1）該化肥是由四種元素組成的．
（2）該化肥的含氮應(yīng)該是17.7% （結(jié)果保留到0.1%），說明此標(biāo)簽有錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．利用下面儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．請完成下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：B鐵架臺；H長頸漏斗．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）已知：①常溫下，硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，有劇毒；②實驗室常用FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．據(jù)此可知：制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選擇的儀器組合之一是ABDH（填編號），收集H2S氣體的方法是向上排空氣法，收集H2S氣體時還應(yīng)特別關(guān)注的問題是環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對下圖所示實驗現(xiàn)象進行分析得出的結(jié)論中，錯誤的是（　�。�
A．
甲烷燃燒生成二氧化碳和水
B．
鐵能在氧氣中燃燒
C．
白磷的著火點比紅磷的低
D．
二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包 括氧化銅）的質(zhì)量差和 U 型管（包括堿石灰）的質(zhì)量差，計算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比 大于 1﹕8．下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是（　　）
A．I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B．III 裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收
C．CuO 沒有全部被還原
D．Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是（　�。�
    
A、分別向等質(zhì)量的鎂和鋅中滴加足量的鹽酸B、向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C、向BaCl2和NaOH混合溶液中逐滴加入稀硫酸至過量D、向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加氫氧化鉀溶液
A．AB．BC．CD．D

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