3．用如圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管（包 括氧化銅）的質(zhì)量差和 U 型管（包括堿石灰）的質(zhì)量差，計(jì)算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比 大于 1﹕8．下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是（　�。�
A．I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B．III 裝置干燥劑量不足，水沒(méi)有被完全吸收
C．CuO 沒(méi)有全部被還原
D．Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

分析 m（H）：m（O）＞1：8，有兩種可能，①H的質(zhì)量增大；②O的質(zhì)量減小；
通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖，還有一點(diǎn)要明白，O的質(zhì)量是通過(guò)Ⅱ中減少的質(zhì)量來(lái)求算的，H的質(zhì)量是通過(guò)Ⅲ-Ⅱ來(lái)求算的．

解答 解：氫元素的質(zhì)量是干燥管中的質(zhì)量變化減去裝置II的質(zhì)量變化．氧元素的質(zhì)量為裝置II的質(zhì)量變化．
A、如果I和II之間少干燥，那么就會(huì)有部分啟普發(fā)生器中的水分進(jìn)入干燥U形管，那么測(cè)得的H2O就會(huì)變多，而在橫向玻璃管中測(cè)得的O的質(zhì)量是不會(huì)改變的，所以用H2O的質(zhì)量減去O的質(zhì)量就是H的質(zhì)量，那么H的質(zhì)量就要變大，所以結(jié)果符合題意；
B、III 裝置干燥劑量不足，就會(huì)使得空氣中的水蒸氣被堿石灰吸收，使得水的質(zhì)量偏大，而在橫向玻璃管中測(cè)得的O元素的質(zhì)量是不會(huì)改變的，所以H元素的質(zhì)量就要變大，mH：mO偏大，不符合題意．
C、題目中用的是質(zhì)量差，和CuO有沒(méi)有完全反應(yīng)無(wú)關(guān)，不符合題意；
D、II中有H2O冷卻的話，那么就會(huì)使玻璃管的前后質(zhì)量差減小，也就是測(cè)得的O的質(zhì)量較實(shí)際要小，所以相應(yīng)的H就要變多，所以結(jié)果符合題意；
應(yīng)選AD

點(diǎn)評(píng) 典型的實(shí)驗(yàn)探究題，熟練掌握氫氣還原氧化銅的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)才能準(zhǔn)確解答該題，要分析清楚每步實(shí)驗(yàn)的目的即可準(zhǔn)確解答該題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．牛奶變質(zhì)B．清洗蔬菜C．鋼絲球刷碗D．榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知實(shí)驗(yàn)室中有三瓶無(wú)色氣體，請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)驗(yàn)證它們分別是空氣，氮?dú)猓鯕庵械哪囊环N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我們常通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得信息．根據(jù)下圖所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，銅片上的白磷燃燒，而水下的白磷不燃燒，這說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；
（2）實(shí)驗(yàn)B中，通過(guò)試管b和試管c內(nèi)現(xiàn)象的對(duì)比，說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是與水接觸；
（3）實(shí)驗(yàn)C中，試管b內(nèi)剩余的Ca（OH）2粉末多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，正確的是（　�。�
A．用燃著的木條區(qū)分CO2和N2B．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
C．用看顏色的方法區(qū)分鐵絲和銅絲D．用灼燒的方法區(qū)分葡萄糖和面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某NaHCO3樣品中含有少量氯化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
物質(zhì)樣品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）975.480
（1）樣品中NaHCO3的質(zhì)量是8.4g；
（2）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.4克（結(jié)果精確到0.1克）
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在20℃時(shí)，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，以下是實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：A（填序號(hào)）．C中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（2）配制上述溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為5g，應(yīng)該選擇100（填“10”、“50”或“100”）ml的量筒量取所需的水．
（3）操作步驟可概括為：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等．
（4）誤差分析：在量取水的體積時(shí)如果俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（5）若將100g 5%的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)蒸發(fā)50克水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下了物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．鋼B．四氧化三鐵C．黃銅D．生鐵

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