14．下列化學(xué)用語與所表達得意義對應(yīng)錯誤的是（　　）
A．氧化鎂中氧元素的化合價：Mg$\stackrel{-2}{O}$
B．證明銅的金屬活動性大于銀：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
C．S2-結(jié)構(gòu)示意圖
D．一個鈣離子：Ca2+

分析 書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

解答 解：A、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氧化鎂中氧元素的化合價：Mg$\stackrel{-2}{O}$，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、證明銅的金屬活動性大于銀：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、S2-結(jié)構(gòu)示意圖是：，是錯誤的，錯誤符合題意，故選項正確；
D、Ca2+表示一個鈣離子，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了離子結(jié)構(gòu)示意圖和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用線段分別將氮氣和稀有氣體與他們的組成、用途、性質(zhì)連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組要制取O2，CO2，請選擇如圖1合適的裝置填空．（注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強的吸水性．）

（1）寫出甲的儀器名稱試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選的發(fā)生裝置是B（填序號），用該裝置制O2的另一個化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為排盡集氣瓶中的空氣（或便于觀察氧氣的集滿）；
（3）實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2（含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是①⑥⑦④．實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）
替代裝置①，用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③ （填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富．
（1）如圖所示，從海水中獲得淡水的方法是蒸餾，你認為該技術(shù)的優(yōu)點是節(jié)能易操作．

（2）從海水中提取金屬鎂，可按如圖所示流程進行：

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2；
②根據(jù)流程圖，下列說法正確的是BC（選填字母序號）．
A、步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
（3）我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下：

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cab．
a．稍過量的Na2CO3溶液  b．適量的鹽酸  c．稍過量的Ba（OH）2溶液
②流程一，氨化溶液后，溶液的pH＞7（選填“＞”、“＜”或“=”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）如表微粒中，（以下均填字母編號）
組別質(zhì)子中子電子
A141414
B263024
C263026
D141614
是陽離子的是B；互為同位素原子的是AD；B與C是同種元素．
（2）有一種“車窗爆破器”，安裝在BRT公交車的窗玻璃上，其原理是：當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過時，爆破器中的“鎢鋼頭”會產(chǎn)生一個瞬間的沖擊力．上述過程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械（動）能，上圖中乙（填“甲”或“乙”）部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化，與這一過程是相同的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填寫下列空白：
（1）用元素符號表示2個氯原子2Cl，4個鈣離子4Ca2+；
（2）用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，其現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)農(nóng)藥和化肥的敘述中不正確的是（　�。�
A．施用農(nóng)藥是重要的作物保護手段
B．為了減少污染應(yīng)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥
C．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
D．化肥能增產(chǎn)，所以可長期施用硫酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．
塞上橡皮塞		B．
   檢查氣密性		C．
   稱量物質(zhì)		D．
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．用含氫氧化鈉的爐具清潔劑清除灶具上的油污
C．用含氫氧化鋁的藥品治療胃酸過多
D．用稀氨水涂抹在蚊蟲叮咬處減輕痛癢

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